分式的定义学案

《分式的定义学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、安阳中心学校八年级学案系列——北师版第三章分式2012至2013学年第二期分式的定义主备人：王军审核人：姓名班级学习目标：1．了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系。2．掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系。重点：了解分式的形式（A、B是整式），并理解分式概念中的一个特点：分母中含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不得为零.难点：分式的一个特点：分母含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不能为零.预习导学：1．阅读课本第65—67页。2．完成下列练习，看看他们的答案和我们以前学过的整式有什么不同？（1）

2、正n边形的每个内角为多少度？（2）一箱苹果售价a元，箱子与苹果的总质量为mkg，箱子的质量为nkg，则每千克苹果的售价是多少中一种图书的原价是每册a元，现降价x元销售，当这种图书的元？（3）有两块棉田，有一块x公顷，收棉花m千克，第二块y公顷，收棉花n千克，这两块棉田平均每公顷的棉产量是多少？（4）文林书店库存一批图书，其库存全部售出时，其销售额为b元.降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？答案：（1）（2）（3）（4）不同之处：合作探求：1．分式的定义：(1)定义：(2)你认为定义中应注意什么问题？(3)练习：课本67页知识技能第1题。2．分式

3、有意义的条件：(1)分式有意义的条件是：______________；(2)课本67页随堂练习第1题。3．分式值为零的条件：(1)分式的值为零的条件是：______________；(2)当x取何值时，下列分式的值为零？①②③3安阳中心学校八年级学案系列——北师版第三章分式2012至2013学年第二期当堂检测：（必做题）1．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？并且说明理由。①5x－7,②3x2－1,③,④,⑤－5,⑥,⑦,⑧.2．当x取何值时，下列分式有意义？①；②;③3．当x取何值时，下列分式的值为零？①②③④4．当m=－5，n=3时，求分式的值。选做题

4、：1．若分式的值为负数，求x的取值范围;2.已知x=－1时，分式无意义，当x=4时分式的值为零，求a+b的值。3．分式的值为零时，实数，应该满足什么条件？课后作业：1、下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（）A．B．C．D．2．当x时，分式有意义．3．当x时，分式无意义．3、当x时，分式的值为0．那么当x时，分式的值为零．3安阳中心学校八年级学案系列——北师版第三章分式2012至2013学年第二期★★4、当x时，分式的值为1；当x时，分式的值为-1.3