古诗两首_作业1

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1、《古诗两首》作业1课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。1．一锤定音。（用“√”给加点字选择正确的读音）客舍（shě　shè）　　　舍不得（shě　shè）　　朝雨（zhāo　cháo）朝阳（zhāo　cháo）告辞（cí　chí）广陵（líng　lín）2．轻松梳理。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是________代诗人________，被后人誉为“________”。在这首诗中________两句叙事，________两句写景。描写了作者在春天里________的情景，表达了________的感情。《送元二使安西》是________代诗人_______

2、_写的一首送别诗。作者的诗清新亮丽，被誉为“________”。课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。这些加点字只要你多把原诗读读悟悟，就能解决了。3．词语释义。（1）送元二使安西：________________________（2）烟花三月下扬州：_______________________（3）孤帆远影碧空尽：_______________________（4）劝君更尽一杯酒：________________________（5）黄鹤楼送孟浩然之广陵：__________________（6）渭城朝雨浥轻尘：________________________4．五

3、颜六色。（填上表示色彩的词）（1）（　　　）毛浮（　　　）水，（　　　）掌拨清波。（2）（　　　）日依山尽，（　　　）河入海流。（3）日暮（　　　）山远，天寒（　　　）屋贫。（4）两个（　　　）鹂鸣（　　　）柳，一行（　　　）鹭上（　　　）天。5．古诗赏析。送元二使安西（唐）王　维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）诗题的意思是_________________________________________________（2）用自己的话写出后两行诗的意思。____________________________________

4、__________________________（3）与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（　　）。A．海内存知己，天涯若比邻。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C．路遥知马力，日久见人心。（4）诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。_________________________________________________________________课后拓展冲浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。6．离别情深。生活中，你也曾遇到过亲朋好友送别的场面，比如父母出差、朋友搬家、送别同学等，此时

5、你想怎样表达你的心情呢？_________________________________________________________________7．诗歌赏析。惠崇《春江晚景》（宋）苏　轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）查找有关资料，了解这首诗的作者及写作背景。（2）理解下面句子中加点的词语，并说说你对诗句的理解。①蒌蒿满地芦芽短　满地：_____________________________________________________________________________②正是河豚欲上时　欲：____

6、_________________________________________________________________________（3）写出作者联想的诗句。______________________________________________________________8．日积月累。（1）山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？——王维《山中送别》（2）乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。——王勃《江亭夜月送别二首（其二）》我还知道一首送别诗：______________________________________

7、_________参考答案1．shèshězhāozhāocílínɡ2．唐　李白　诗仙　前　后　送别友人　依依惜别　唐　王维　诗中有画3．（1）出使（2）直下（3）尽头（4）饮完（5）到（6）湿润4．（1）白　绿　红　（2）白　黄　（3）苍　白　（4）黄　翠　白　青5．（1）诗人王维为好友元二送行。（2）劝我的朋友再干了这一杯送别的水酒，往西走出了阳关就再也没有一个交情深厚的老友了。（3）B（4）提示：围绕“情谊”这一主题说。6．提示：围绕“担心、开心、依依不舍”等其中的一方面说即可。7．（1）作者：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和

8、仲，号东坡