学区“效能风暴”工作实施方案

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1、布隆吉学区“效能风暴”工作实施方案为进一步加强作风建设，切实转变工作作风，优化发展环境，提高我学区教师的工作效能和服务水平，推动我学区教育事业科学协调快速发展，切实办好人民满意的教育事业，根据《瓜州县教育系统效能风暴行动实施方案》（瓜教发［2012］160号）文件精神，经研究决定，集中开展以治理“庸、懒、散、慢”为主要内容的“效能风暴”工作，结合我学区实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小理理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容，切实解决影响我学区教育事业发展的深层次矛盾和问题

2、，在县教育局领导下积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围，努力建设一支高素质、高效率的教育队伍，为促进我学区教育事业跨越式发展、做好新形势下学校教育工作提供有力的思想和作风保障。二、为深入推进我学区效能风暴行动，进一步加强我学区教师作风建设、优化学校育人环境，推进我学区教育事业跨越式发展，成立布隆吉学区效能风暴行动协调推进领导小组：组长：王新彬学区区长成员：王建岗学区专职教研员李建军中心小学教导主任段生俊九上小学校长李晓平九下小学校长王金军双塔小学校长三、总体工作目标按照县教育局实施教育系统效能风暴行动的总体部署，以改进

3、我学区教师工作作风、规范工作行为，以提高工作效能，改善发展环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高教师综合业务能力和教学水平为目标，在我学区深入开展效能风暴行动，优化服务环境，严格责任追究，强化工作落实，切实加强作风与效能建设，为我学区教育事业发展、转型跨越提供坚强有力的保障。四、方法步骤坚持把思想教育、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、查摆问题，制定整改方案、整体推进，狠抓任务落实、评价验收，全面总结经验四个环节的工作。（一）宣传发动（6月25日前完成）。要深入发动，广泛动员，引导全

4、体教师积极参与，在统一思想、提高认识上下功夫，为“效能风暴”工作奠定思想基础。1、制定工作方案。根据上级部门的统一安排，结合本单位的实际，制定切实可行的具有可操作性的工作方案，明确责任分工，明确目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到个人。2、召开动员会议。认真做好“效能风暴”的思想发动工作，组织一次全体教师政治学习，做到人人知晓，个个参与，不留死角，广泛深入开展思想发动。（二）查摆问题，制定整改方案（6月26日—7月15日）。根据我学区制定的效能风暴工作实施方案，教师书写个人自查报告梳理个人问题，学校广泛征求意见和建议，梳理归纳后制

5、定切实可行的整改实施方案，细化工作任务，明确工作要求，提出有效的整改措施，采取有力的措施，认真组织实施，全面推进各项重点工作任务的落实。（三）整体推进，狠抓任务落实（7月16日—11月30日）。严格按照效能风暴行动的实施方案，细化工作目标，明确工作要求，采取有力措施，全面推进各项任务的落实。（四）评价验收，全面总结经验（12月1日—12月30日）。全面总结开展效能风暴工作的情况，整改后的落实情况进行总结，形成书面材料，并上报县教育系统效能风暴行动领导办公室。五、工作措施1、建立完善制度。结合学校工作实际，着力制度建设，建立完善岗位目标

6、责任制、教师考核评价机制、教师教育培训机制、奖勤罚懒机制，进一步规范学校管理，转变教师作风。2、明确职责分工。各人员要按照职能分工，各司其职、各负其责，密切配合，形成抓治庸问责工作的整体合力。结合“效能风暴”，深入开展“创先争优”活动。3、坚持统筹兼顾。把注重实效与推动学校的工作结合起来，既抓住重点阶段、重点环节，突出整治查出的问题，又搞好各个环节、各个阶段的相互衔接，统筹推进，确保“效能风暴”工作与学校的各项重点工作“两手抓、两不误、两促进”。4、加强舆论宣传。要坚持面向全体教师，发动学校教师积极参与，主动接受群众监督。坚持把群众是

7、否满意、是否赞成、是否高兴作为衡量问责工作成效的重要标准，充分发挥社会舆论的监督作用。附件：布隆吉学区开展效能风暴行动任务分解表2012-6-24