unit 5 what does he do

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1、【导入】准备活动1.Singthesong“Whatdoyouwanttodo?”(设计意图:既活跃了课堂气氛,又与所学内容相关。)2.Freetalk:T:Whatdoesyourfather/motherdo?S:He/Sheisa/an……T:Whatdoesyouruncle/auntdo?S:He/Sheisa/an……T:Howdoyougotoschool?S:Igotoschool……T:Howdoesyour……gotowork?He/Shegoestowork……评论(0)活动2【讲授】新知呈现      通过课件出示爸爸去

2、哪的画面,问学生:wewillgototheUSAtogether.butwemustfinishthetaskfirst!Weneed apilottoflytheplanePleasefindthepilot.出示一张渔民的图片1)T:Whatdoeshedo?板书:fish-er-man  --------fisherman2)T:Wheredoeshework?S:Heworksatsea.3.出示图片:T:Isheafisherman?Ss:No,heisn’t.Whatdoeshedo?T:Heisascientist.板书并重复单

3、词scientist.T:Doyouwanttobeascientist?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Wheredoesthescientistwork?Heworksatauniversity.4.同样的方法学习单词coachWhatdoeshedo?Heisacoach.5.出示图片飞行员,问:Issheapilot?S:Yes,sheis.T:Wheredoesthepilotwork?S:Sheworksinthesky.6.Practice巩固练习(1)播放Let’slearn部分的录音让学生认读单词和对话。(2)教

4、师示范书写,提醒学生根据发音记单词。(3)分角色朗读对话。7.Writeanddiscuss:(1)教师在单词卡下面贴上表示职业地点的卡片,如:university,plane,gym,sea.教师问:Wheredoeshe/shework?引导学生正确回答:He/Sheworksin/at……(2)引导学生说出更多的职业,弄清楚这些职业的工作地点。(3)学生独立完成Writeanddiscuss部分的填空练习。8.小组活动:让学生自由替换职业名称进行对话。分组讨论更多的职业,以及这些职业的工作场所,并做好记录,最后小组派代表汇报讨论成果,各组

5、相互补充。评论(0)活动3【练习】巩固练习Practice巩固练习(1)播放Let’slearn部分的录音让学生认读单词和对话。(2)教师示范书写,提醒学生根据发音记单词。(3)分角色朗读对话。评论(0)活动4【测试】测试Writeanddiscuss:(1)教师在单词卡下面贴上表示职业地点的卡片,如:university,plane,gym,sea.教师问:Wheredoeshe/shework?引导学生正确回答:He/Sheworksin/at……(2)引导学生说出更多的职业,弄清楚这些职业的工作地点。(3)学生独立完成Writeanddi

6、scuss部分的填空练习。 评论(0)活动5【活动】小组活动小组活动:     让学生自由替换职业名称进行对话。分组讨论更多的职业,以及这些职业的工作场所,并做好记录,最后小组派代表汇报讨论成果,各组相互补充。评论(0)活动6【活动】巩固与拓展 T:Eachindustry needsto work hard. So doyour parents.Pleaselove your parents.任何职业都需要辛勤付出,你们的父母也是如此。爱你的父母吧! Sowhatareyougoingtobe?S:I amgoingtobe……T:Veryw

7、ell.Whateveryouaregoingtobe,workhard,studyhardandstayhealthy.Next,let’sgototheUSA评论(0)活动7【作业】课后作业(1)背诵新单词(2)用句型Whatdoesyourparentsdo?和Wheredoesshe/hework?询问同桌,了解同桌家人职业?

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