家长会活动方案(小三班)

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1、家长会活动方案小三班陈佩琨彭夏君梁华妙活动目的：一、通过观看录像，让家长了解幼儿在园的表现情况。二、通过家长会活动，使家长对我们的工作有进一步的认识，更好地配合我们开展各项的活动。三、介绍家委成员。四、活动准备：录像（有关幼儿开学至今的一些活动内容。）活动地点：小三班教室（小朋友到围棋室）活动时间：2008、10、10下午4：30分活动设计：一、组织家长们观看录像。了解幼儿开学以来在园的一些表现情况。二、介绍本班的情况及三位工作人员。三、简明扼要介绍本学期本班的教学计划和目的要求，需要家长配合的事情。四、提示家长今后要注意的一

2、些事情。五、向家长介绍《幼儿一日生活安排》流程。六、请家长提出有建设性的意见。各位家长：你们好！感谢你们在百忙之中抽空来到这里参加我们班的家长会。刚才大家都看了录像，这是我们开学以来孩子们在园的一些表现情况。孩子们从哭着回园到现在已是高高兴兴上幼儿园，开始进入正常的学习和生活。总的来说。大多数孩子们的适应能力还是比较强，同时在各方面都有不同程度的改善。现介绍本班的基本情况：我班共有幼儿30名，其中男孩17名，女孩13名。其中有25名幼儿是从我园托班升上，有一定的集体生活的经验，有个别新生没有入过托。原来在我园入托的孩子由于有集

3、体生活的经验加上对环境比较熟悉，显得活泼大胆，他们很快能够投入到各项活动中去。有3－4名幼儿非常依赖家长，有哭闹现象。通过家访和开学两周的观察发现，我班的孩子都很聪明、活泼，他们喜欢老师，对学习新知识和游戏很感兴趣，也能较快地适应幼儿园的集体生活。但也发现孩子的一些存在问题，具体分析如下：在生活能力方面，我班幼儿大多由老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，有个别的幼儿有挑食的习惯，进餐的卫生习惯较差，有1～2名幼儿不会自己吃饭。在学习方面：宝宝们都能听懂普通话，喜欢听故事，在语言表达方面，新生和老生的

4、差异较大，新来的孩子不愿意与别的孩子交流，有一两名幼儿不愿开口说话。由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，许多幼儿喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。在运动方面：孩子的年龄小，动作的协调性较弱，在集体中还不会一个跟着一个走或一个跟着一个跑，对自己的行为和动作，缺少控制能力，在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们都是

5、独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。针对本班幼儿的实际情况，我们有的放矢地制定了本学期的培养目标。开学以来，普遍孩子性格比较活泼、好动，喜欢参加各项游戏活动，特别喜欢音乐舞蹈，学习的积极性有明显的提高。对新鲜事物甚感兴趣。但由于孩子年龄小，自理生活能力较薄弱，各方面的常规有待进一步的提高。因此，我们制定本学期的教学计划：1、培养幼儿良好的学习生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）愿意参加各项集体活动，重视幼儿的坐姿正确，注意力集中；说话要小声。（2）学习看书的正确

6、方式，（如：打开一页认真看完才翻下一页，并学会收拾图书，不撕图书的良好习惯。）并培养幼儿爱读书的习惯，坚持每天起马读一至二遍的文章。因为早期阅读对孩子的语言表达和辨别是非的能力起到非常重要的作用的。（3）学会听指令做事情。（运用不同的音乐做不同的事情。如：收玩具、喝水和回座位的音乐不一样）现在孩子们都基本能按要求进行。（4）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；（让幼儿学会协商，合理分配好玩的先后。刚开始时，可能有些不习惯，经过多提示，孩子们就会形成这良好的行为。（5）注重个人卫生和环境清洁。（如：常剪指甲、勒洗手，不随地吐啖丢纸霄。

7、保持仪表的整洁大方。）（6）吃饭要专心、不挑食、不浪费。按时睡眠，睡姿正确等。（在实施过程中，我们设置“红花宝宝”评比栏，对幼儿的点滴进步给予及时的肯定与酌情的奖励。）2、创设口语练习的氛围，激发幼儿学说普通话的兴趣。（1）充分利用多元化的设备如：VCD、电脑、录影机等一系列的教学手段，帮助幼儿进行说话训练。（2）采用多种形式的口语练习，如：交谈、老师与个别幼儿交谈，面向全体幼儿交谈，幼儿与幼儿交谈，形成师生互动和生生互动。（3）并多彩用角色扮演，让幼儿扮演其中的人物，引导他们进行角色对话。（4）坚持进行“每周一诗、每周一歌”

8、的学习，促进幼儿对学说普通话的兴趣。（5）利用每周评选“推普之星”“礼貌之星”的活动，提高幼儿学说普通话的积极性。3、营造艺术的气氛，为幼儿提供发挥自我的空间。（选择各种不同的音乐，有活泼、节奏感强或优美的音乐以及广东音乐、古典音乐和国外的名曲等。我们还在室外设置“小舞台”提