新天堡小学学校发展规划

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1、新天堡小学学校发展规划（2009.09～2012.07）为了加快学校发展，必须树立争先创优的意识，群策群力，脚踏实地地开展好学校的各项工作，以变化为起点、以发展为主 题、以创新为灵魂、以进步为标志，把新天堡小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的一流学校。一、学校三年发展的总目标以“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建人文化管理模式，创县级优秀学校。二、办学理念：为每个学生的终身幸福奠基校风：严格、关爱、勤俭、朴实。

2、教风：务实、开拓、进取、敬业。学风：勤奋、守纪、健康、向上。办学思路：抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓读书教育，创“书香校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓信息技术，创“数字校园”；抓安全教育，创“平安校园”。三、具体内容和措施（一）抓好硬件建设，实现教育设施的现代化   1、加强信息技术建设，建成标准化微机室，重新启动电脑13台，生机比例达到10:1。   2、继续更新、添置图书，每年新增图书200册，争取藏书量达生均20册以上。3、2010年修建好标准化校舍42间及重修校门、围墙、标准食堂2间。（二）大力推进素

3、质教育，全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神（举止文明、有责任感和爱心）、具有创新意识的孩子。（1）加强德育工作队伍的建设。德育教育注重实效——坚持以人为本，构建和谐校园，健全校内德育工作系统（分管领导、大、中队辅导员、班主任）和家长委员会，落实德育工作责任制，实行层级管理，形成德育管理的网络化系统，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，德育教育成为学校的特色。（2）重视情感的作用，营造人文教育环境，培养学

4、生人文精神。德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠“动情”。学校领导和老师要以“礼仪教育”为抓手，设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成德性。①健全班主任工作例会制，组织班主任开展理论学习、经验交流、班队活动和主题班队会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。②加强学生的礼仪教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生的自觉行为，80%以上的学生有明确、正确的人生目标。③办好家长学校和家长开放日，指导家长教育子女。④校园硬件建设中设计德育

5、环境，如通过橱窗、板报、艺术长廊等媒介让好的思想和行为影响学生。⑤开展“好书天天读”活动。可以写心得，记笔记。⑥采取制度管理、文明班评比等多种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则（制度），在维护中形成规则。使规则从建立到形成的过程，成为人文素养的形成过程。⑦引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站、参加读书节、艺术节活动；参加社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究

6、、自立学习的精神。要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。3、全面实施《小学生体质健康标准》，加强体育教育，认真上好三操二课一活动，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。加强体质和技能训练，田径等项目争取达到国家体育锻炼标准。4、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神。学校要有计划地建立好科技、美术、棋类、乒乓、足球等兴趣小组，发动学生踊跃参加，参与率达到98%，艺术类兴趣小组参与人数占各类兴趣小组人数的30%以上。让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。认真组织学生

7、参加各种竞赛活动。（三）加强队伍建设，努力实施名师工程全力造就一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。1、加强领导干部队伍建设，做到：思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。2、强化师德师能建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。（1）抓好师德工程建设：①以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、

8、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心、以学习、研讨等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动我校师德建设，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长