C29北新小学班主任工作评价方案

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1、王丕镇康桥小学班主任工作评价方案为充分调动班主任工作的积极性、主动性,全面提高学校教育教学质量,对班主任工作由学校进行考核,做为评选优秀班主任、发放班主任费的依据,特制定本办法。一、班主任工作考核内容及评分标准1、班级学习氛围及班级纪律、学习秩序、课前准备、课间秩序(10分):班主任经常对学生通过个别谈话、班队会等形式进行多种多样的教育,教育学生自觉遵守学校纪律,有集体荣誉感,班级有凝聚力,能自觉刻苦学习,班级有浓厚的学习氛围,互帮互助,学习积极性高,学习气氛浓厚。小预铃后能迅速进教室,做好课前准备,安静地等待老师上

2、课。课间无追逐打骂现象。该项由带班领导检查记分。此项每月一次汇总记分。2、爱护公物:(10分)教育学生关心集体、爱护公物,能同一切破坏公物的行为做斗争。爱护学校的门窗玻璃、桌凳、墙皮、花草树木、电教器材、体育设施、张挂板面等。该项由红领巾监督岗检查记分。3、眼保健操:(10分)眼保健操要求按时全员参与,每发现一人不做或不认真做扣0.5分。该项由红领巾监督岗检查记分。4、课间操:(10分)课间操要求学生全部参加,队伍整齐、纪律严谨,做到快、齐、静。班主任跟操。不达要求酌情扣0.5—2分,班主任不跟操(公务出差、事假、病

3、假除外)每次扣0.5分,该项由红领巾监督岗记分。5、午休及静校:(10分)午休按学校规定时间作息,规定休息时间内不打闹、谈话、不外出。下午放学后应及时督促学生回家,自放学铃响后,所有学生必须在20分钟内离开学校。班主任要经常查班,了解班级情况。发现有违背以上规定者,每人次扣0.5分。该项由红领巾监督岗和督查教师记分。6、班级日常行为规范:(10分)(1)语言文明、不说脏话、不骂人。(2)借东西要及时归还,不乱拿别人的东西。(3)节约用水,不乱扔馒头,不乱吃零食,不乱花零钱,不乱扔纸袋。(4)家长接送学生不得越过学校规

4、定的界限。(5)不得在教室内、外大声喧哗。(6)校园内不得骑自行车,不得乱踏、乱踩、乱摘花草,不乱动、乱搬石桌、石凳。(7)对老师、长辈要尊重。(8)不玩电子宠物、刀、枪、弹弓,不在校内外燃放烟花爆竹、玩火。(9)不攀登任何建筑物,不乱爬娱乐设施。(10)星期天、节假日,不到其它单位、学校玩耍,更不得有破坏性行为。(11)维护群众利益,爱护群众的农作物。违犯以上规定者,每人次扣0.5---1分,情节严重者扣2--5分,扣完10分为止。该项由红领巾监督岗和学校领导检查评分。37、卫生:(10分)搞好室内卫生、环境卫生。

5、所有卫生场所做到每天一清扫,注意保持卫生清洁,不乱仍废弃物,室内张挂、摆放整齐,窗明几净,不乱写、乱画。该项由红领巾监督岗每天不定时检查并记分。8、自行车摆放:(10分)自行车摆放整齐,不得在校外放自行车,每发现一辆扣0分。自行车摆放不整齐每发现一处不符合要求扣1分,该项由红领巾监督岗每天一次检查记分。9、升旗、集会(100分)要求快、齐、静,升旗时唱国歌要响亮、整齐。集会时鼓掌要适时适度。该项由红领巾监督岗和学校领导检查扣分。2——9项合计占60分(月得分)。10、劳动及公益活动(10分)要求学生积极参加劳动和学校

6、组织的公益活动,班主任认真组织并管好靠好。每次劳动或公益活动可根据质量、数量酌情扣0.5—2分,班主任不认真负责扣1分,不靠班每次扣2分。该项由总务处评分。该项周公布月得分。11、卫生大扫除:(10分)学校规定每周星期三下午为卫生大扫除日,星期三下午进行一次卫生大检查。该项由总务处组织各班卫生委员检查记分。该项为月得分。12、学校督查:(10分)由学校领导及相关人员组成督查组,对班级管理的全面工作每月不定时进行一次抽查,对抽查的结果进行打分量化。该项为月得分。13、安全教育:加强对学生的安全教育,无安全事故发生,出现

7、重大安全事故,造成恶劣影响的,当月成绩作为最后一名并取消本学年评选优秀班主任的资格。该项由校办公会研究决定。二、奖励分:1、对违规违纪、破坏公物,进行检举、揭发者,每人次奖该班1—5分。2、学生有拾金不昧、主动上交(价值在5元以上)者,可根据价值奖该1—5分。3、助人为乐,为学校争得荣誉者可奖1—5分。4、在中上级组织的重大活动中做出突出贡献的班级和个人可根据情况加分。校级1分、镇级2分、县级以上5—10分。三、罚分:班级中如发生严重违纪事件,影响学校声誉,每次扣10—20分,由学校办公会讨论决定;考试学习作弊,每人

8、次扣1分,从当月考核中扣除,由教导处负责扣分。四、组织实施:1、由教导处、总务处、学生监督岗等负责考核直接扣分并反馈到班主任。2、考核组织:由校委会成员、值日教师和有关人员共同负责考核。班主任如发现考核中存在问题可反映到教导处核实并进行处理。3、红领巾监督岗对班级单项成绩每天一公布,学校每月汇总。每月根据班级考核成绩发放班主任费,学期结束根据积

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