草沟镇中心校二十一届学校艺术月活动方案

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1、草沟镇中心校二十一届学校艺术教育月活动实施方案草沟镇中心校学校艺术教育月活动领导小组6草沟镇中心校二十一届学校艺术教育月活动实施方案 校园艺术文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展的需要，是打造学校校园文化精神品牌的需要，更是为学生的全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。为落实泗县教育局泗教研字〔2010〕05号文件《关于举办泗县第二十一届学校艺术教育月活动的通知》的精神，结合我校实际,通过加强校园艺术文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系；以提高办学品位，丰富办学内涵，促进

2、教师学生健康和谐发展，为确保活动正常有序的进行，制定如下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以民族传统优秀文化与西方先进科学文化相结合为思路，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园艺术文化。二、校园艺术文化建设总体目标1.促进学生全面和谐发展校园文化建设以培育优良校风、教风、学风为目标。通过校园艺术6文

3、化建设，营造有利于师生思想道德和文化素质提高的育人环境，培养科学的人文精神，形成和谐共进的学校神韵，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新的社会主义建设新型人才，使学生的价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣得到全面提升，成为既具有健康个性又具有健全人格的人。2.促进学校可持续健康发展以我校百年积淀的文化底蕴为磁场，以创新校园文化价值理念为引力，真正发挥校园文化的育人功能，通过物质的硬件文化和精神的软件文化建设，全面提高办学水平，增强学校发展的核心竞争力，打造学校品牌，使学校科学和谐发展，达到良性可持续发展的高层境界。三、校园艺术文化建设的基本思路校园艺术

4、文化是以学校校园为地理环境，以社会文化为背景，以全校师生为主体，以环境、制度、活动为载体，以精神面貌、行为规范为表现形式的，具有时代特色和学校特色的一种群体文化。（一）、校园文化建设的内涵。贯彻“文化立校，科研兴校，质量强校”的办学思路，整合学校管理思路，调整管理模式，完善学校规章制度，构建和谐的校园制度文化；合理规划校园，装饰校园建筑，净化、绿化、美化、亮化校园环境，形成优美的环境文化；以校园文化角度设计师生校园活动，激活校园文化活动，形成积极健康向上的精神文化；通过上述活动，形成鲜明的特色。（二）、校园文化建设的运行，以校园环境文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园

5、文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的外在表现形式，以浓厚的“和谐智慧”氛围为亮点和特点。四、校园艺术文化教育月活动内容：1、开展校歌咏唱活动。2、创编展示适合本校学生年龄特点，有时代特色的校园集体舞。3、开展以设计本校校徽为主题的校园艺术文化活动。64、申请验收宿州市首批“校园艺术文化建设示范学校”。五、校园艺术文化教育月活动安排：1、开展校歌咏唱活动。要求师生共同参与创编和咏唱；校歌要体现时代感和本校的特点，努力做到简单而有较强的音乐性，通俗上口而又易于流传。提倡自主创作，校歌要求二声部以上。学校验收时演唱校歌一首，另选其他歌

6、曲一首。要求各班学生人人参与。2、开展创编展示校园集体舞活动。要求学校学生全员参与，利用一些街舞、秧歌舞、儿童皮筋舞等民间素材，参照《教育部第一套中小学校园集体舞》创编有本校特色，易学的校园集体舞。在舞曲的选择上要注意选一些节奏感强、旋律流畅的舞曲，也可直接用第一套校园集体舞乐曲。在训练和展示时，要注意动作整齐，突出集体舞的舞蹈性。验收时要求服装统一。3、校徽设计活动。要求此项活动与美术课堂教学结合起来，发动师生全面参与，体验校徽创作、设计、比赛的过程。形成热爱学校、热爱老师、热爱学习的良好风尚。将设计的内容主题与艺术性很好地融为一体，为实现学校品牌化目标打好文化基础。评比验收

7、以班级为单位，可以用展版的形式或在教室后墙布展。各校在活动期间选取创意好、符合本校特色的校徽，精心加工后在2010年12月1日前挂在班级上方或其他显眼处。学校将选取3幅创意好有特色的精品校徽用高档镜框装裱好于11月20日前交到教育局教研室，镜框尺寸不小于40×55（cm）。4、此项活动我校将从办公经费中预留10﹪作为活动经费。5、此项活动将纳入班主任的绩效评估中。六、校园艺术文化教育月活动要求：61、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的