英语考研作文指导

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1、PartB作文的评分标准该部分作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。一般评分标准(17

2、~20分)很好地完成了试题规定的任务●包含所有内容要点;●使用丰富的语法结构和词汇;●语言自然流畅，语法错误极少;●有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;●格式与语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。(13~16分)较好地完成了试题规定的任务。●包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点;●使用较丰富的语法结构和词汇;●语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;●实用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;●格式与语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。(9~12分)基本完成了试

3、题规定的任务。●虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;●应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;●有一些语法及词汇错字，但不影响理解;●采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;●格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。(5~8分)未能按要求完成试题规定的任务。●漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;●语法结构单调、词汇项目有限;●有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;●未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;●格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。(1~4分)未完成试

4、题规定的任务。●明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;●语法项目和词汇的使用单调、重复;●语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;●未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;●无格式与语域概念。未能传达信息给读者。未能传达信息给读者。(o分)所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。考研题型解析：看图、图表题撰写看图作文时的首要任务是确立画面的中心思想。要准确无误地做到这一点，考生需要把握图画中的信息，包括文字方面的提示，如画面的标题、中英文的解释和说明等信息，通过这些信息和

5、画面的内容来确立中心思想。否则，如果不确立画面主旨，提笔就写，有可能想到哪里，就写到哪里，这样读起来会感觉很松散，甚至使人不知所云。全文要围绕主旨思想展开，第一段主要用来描写或简要介绍画面内容，指出画面要传递的信息即中心思想。第二段的展开一般要联系社会现实生活，对画面内容在现实中的反映作阐释说明，一般情况下，考试所提供的画面都与社会现实密切相关，写作时，要与实际生活中的现象相联系，很多画面都是现实生活的真实写照，避而不谈，就有跑题之嫌。第三段是收尾段，依据考题要求，考生可以通过谈论自己对画面反映事情的看法，或针对画

6、面折射的社会问题、现象提出建议或措施。真题范文：以2012年真题为例：Direction:writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressayyoushould1.Describethedrawingbriefly.2.Explainitsintendedmeaning,and1.Giveyourcomments.本题来自一个古老的话题:对半瓶水的态度。同样是半瓶水，乐观的人看到会说半满，而悲观的人看到会说半空。同样的事物，从不同的视角出发

7、，得到的结论也不尽相同。按照题目要求，文章可以从三段入手第一段对图画内容进行简明扼要的描述。图画中，两个人面对水瓶倒地，水洒出一部分的相同事件，采取了截然相反的应对态度。一个人陷入悲观失望，认为:全完了。另一个保持乐观，庆幸道:幸好还剩点儿。第二段采取一分为二的方式，对图画所蕴含的深层主题进行讨论，即不同的视角，决定了不同的态度;不一样的心态，也决定了对生活感受的迥然各异。第三段从自身经验出发，对图中所反映的现象进行评论。学生既可以具体事例阐述保持乐观积极态度的重要性，又可对缺乏乐观精神的人提一些切实可行的建议。文

8、章最后再次点题，号召大家积极乐观地面对人生。范文：2011年真题Directions:Writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshould1describethedrawingbriefly.2explainitsintendedmeaning,and3givey