教育哲学使用教材

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1、教育哲学使用教材：石中英.教育哲学导论.北京师范大学出版社.2002年版教育哲学参考文献：1.周浩波，《教育哲学》，人民教育出版社，2000年版2.王坤庆，《教育哲学——一种哲学价值论视角的研究》，华中师范大学出版社，2006年3.金生鈜，《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学引论》，教育科学出版社，1997年4.陈友松，《当代西方教育哲学》教育科学出版社，教育科学出版社，1982年5.黄济，《教育哲学通论》，山西教育出版社，1998年6.[英]怀特著，李永宏译《再论教育目的》，教育科学出版社，1992年7.孙正聿《哲学通论》复旦大学出版社.2005.8.金生鈜，

2、《教育哲学是实践哲学》，《教育研究》，1995年第1期9.黄济，《关于教育哲学研究的几个问题》，《北京师范大学学报》（社科版），1981年第2期10.陈迺臣.教育哲学导论：人文：民主与教育.台北：心理出版社.2001年11.[英]索尔蒂斯著，闵家胤译.《论教育哲学的前景》，《国外社会科学》，1984年第3期12.JohnSBrubacher（布鲁巴克）原著，赵一苇译：《现代教育哲学》，正中书局1979年10月台六版13.陆有铨《现代西方教育哲学》，河南教育出版社,199314.陆有铨著：《躁动的百年》,山东教育出版社，1997；15.单中惠主编:《西方教育思想史》,

3、山西人民出版社199616.张唤庭主编，《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社，17.(德)雅斯贝尔斯,邹进译.什么是教育，上海:三联书店,199118.崔相录：《二十世纪西方教育哲学》，黑龙江教育出版社，1990。19.华东师范大学教育系，《马克思恩格斯论教育》，人民教育出版社20.联合国教科文组织编著：《学会生存》，教育科学出版社，1996221.联合国教科文组织总部中文科译：《教育财富蕴涵其中》，教育科学出版社，199622.石中英，《知识转型与教育改革》教育科学出版社，200123.涂艳国，《走向自由——教育与人的全面发展问题研究》，华中师范大学出版社，

4、199924.马凤歧.自由与教育.北京：北京师范大学出版社.200625.于伟.现代性与教育.北京：北京师范大学出版社.200626.张楚廷.教育哲学.北京：教育科学出版社.200627.[俄]别尔嘉耶夫著，徐黎明译，《人的奴役与自由》，贵州人民出版社，199428.[法]勒格夫著，张弘译，《中世纪的知识分子》，商务印书馆，199929.[美]罗尔斯著，何怀宏译，《正义论》，中国社会科学出版社，198830.[美]托克维尔著，董果良译，《论美国民主》，商务印书馆，198831.[英]罗素著，李国山译，《自由之路》，文化艺术出版社，198832.[法]萨特著，周熙良译

5、，《存在主义是一种人道主义》，上海译文出版社，198833.[美]弗洛姆著，陈学明译，《逃避自由》，工人出版社，198734.[美]杜威著，王承绪译.《民主主义与教育》，人民教育出版社，200135.[英]哈耶克著，杨玉生译，《自由宪章》，中国社会科学出版社，199936.[美]华勒斯坦等著，刘健芝编译，《学科·知识·权力》，三联书店，199934JoelSpring,WheelsinHead:EducationalPhilosophiesofAuthority,Freedom,andCulturefromSocratestoHumanRights,Mcgraw-H

6、illCompanies,Inc.199935.Rosenkranz,J.K.F.,ThePhilosophyofEducation,Pvi,Trans,ByA.C.Brachett,NewYorkandLondon,D.AppletonandCompany,198636.Popper,K.ObjectiveKnowledge:AnEvolutionaryApproach,Oxford:OxfordUniversityPress,197237.Freire,F.PedagogyoftheOppressed,London:PenguinBooksLtd,197038.

7、Peters,R.S.ed.,PhilosophyofEducation,Oxford:OxfordUniversityPress,19732