南堡学区中心校教研月活动实施方案(2012)

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1、“教研月”活动实施方案南堡学区中心校2012年4月南堡学区中心校“教研月”活动实施方案实施“科研兴校”，着力提升教科研工作水平，切实提高教育教学质量，是我学区根据教育教学现状采取的有效决策。为持续推进教育科研活动深入开展，将学区教科研工作水平进一步提档升级，根据县教研室工作部署，现将南堡学区中心校教研月活动实施方案制订如下:　一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，积极践行科学发展观，以深化教育教学改革为动力，以促进教师专业化成长为导向，以打造高效课堂、创建新课堂教学模式为突破，以提升教育教学质量为终极目标，科学部署，纵深推进，将教研月活动做

2、实、做细、做出特色。二、工作目标：　　通过深入开展教研月活动，引导全校教师进一步转变教育理念，积极探究新课堂创建的策略和方法，不断优化课堂教学，切实提高课堂教学效率。　　三、活动内容　　1、统一思想，加强领导，确保教研月活动有组织开展。首先成立学区教研月活动领导小组，召开学区教研月活动专项部署会议。各学校也成立相应的组织机构并召开专门会议将会议精神传达至每一名教职工。其次，学区及下辖各中小学要详细制定活动计划和实施方案，要在深入调研的基础上，科学、合理确定本校教研月活动的内容及形式，确保活动开展的实效性。2、深入一线，走进课堂，把握学区新课堂创建工作现状。深

3、入基层，开展大规模的听、评课活动，对学区的新课堂创建工作取得的成绩及存在的问题进行有效评估，针对问题进行分析梳理，召开师生座谈会，共同探讨突破瓶颈问题的方法及途径。3、强化教师科研意识，促进教师专业化成长。依托教师学习团组的建设，在广大教师中开展郭思乐教授的生本教育观念培训学习活动。通过集体学习、分散学习、交流讨论等形式进一步增强教师的生本意识，改变教师传统的职业观念和工作态度。4、充分发挥典型引领作用。对于在新课堂创建工作中取得成功经验的学校和教师，树典型，推经验，开展“新课堂精品课展示”活动，通过专业引领、带动，提高教师课堂授课技能。5、加强区域学科联盟

4、学科团组建设和活动的指导，有效开展联片教研活动，促进区域教科研活动的融合与交流。依照学期初各学科团组制订的工作计划，对学区8个学科团组活动开展情况进行督查和指导，确保活动扎实、有效开展。6、开展南堡学区优秀教学论文评比活动。确立以新课堂创建为导向的评价标准，通过评比，遴选出优秀的教育论文予以交流并表彰，进一步激发广大教师创建新课堂的工作热情。6、加强对各学校教研月工作的监督检查，深入各校对教研月活动开展情况进行督查通报，对好的做法在学区内予以推广，对于工作应付、活动开展不力的单位，在学区内进行通报批评。四、活动安排　　4.2——4.6：成立南堡学区教研月活动

5、领导小组；制定《南堡学区教研月活动实施方案》；对学区教研月活动进行安排部署。　　4.9——4.13：深入各校开展听评课活动；对区域学科联盟学科团组活动进行督查和指导。　4.16——4.20：开展“新课堂精品课展示”活动；在广大教师中开展郭思乐教授的生本教育观念培训学习活动；做好教研月活动开展情况的督查。　4.23——4.30开展学区创建新课堂优秀教学论文评比活动；对教研月活动开展情况进行总结。