unit 2 what's your name 教案 1

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1、Module2Unit2教案1一、教学目标词汇：what,is,name,afternoon,Mr.重点语句：Goodafternoon.What’syourname?I’mSam.二、教学栏目Listen,pointandsay.&Listenandsay.三、教学重点1.通过Listen,pointandsay学习新单词your,name,please，并正确理解其含义以及用法。2.通过Listenandsay一起发现，并学习本节课的重点句型：Goodafternoon.What’syourname?I’mSam.并引导学生

2、们进行巩固和拓展训练。四、教学重点学习本节课的重点句型：Goodafternoon.What’syourname?I’mSam.并引导学生们进行巩固和拓展训练。五、教学步骤Step1Warmingup首先用Hello,boysandgirls.向全班同学打招呼，然后带领学生用Hello.Howareyou?I’mfine.Andhowareyou?I’mfine,too.Thankyou.来进行对话，复习学过的语言。Step2Presentation1.引入并讲解新单词afternoon以及有关下午的问候语Goodafterno

3、on.T:(看表)Nowitis…intheafternoon.(出示单词卡片学习afternoon)T:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon.Ms.Han.T:Say‘Goodafternoon’toyourneighbors.在黑板上画一条地平线，用一个自制的太阳来练习Goodmorning和Goodafternoon。2.引入并讲解Mr.Ms.的用法，并注意两者之间的区分，加强新学知识的练习表达。Putthepictureontheblackboard.Havethestu

4、dentslookatit.T:IssheMs.Liu?Ss:No.T:IsheMr.Wang?Ss:No.T:IsheMr.Li?Ss:Yes.T:Right.HeisMr.Li.Readafterme:Mr.Li.Ss:…T：S1,saygoodafternoontoMr.Li,please.S1:Goodafternoon,Mr.Li.T:Goodboy.S2Sayitagain.S2:Goodafternoon,Mr.Li.T:Youdidagoodjob.Oh,thisgirl,excuseme,what’syourn

5、ame?（同时出示卡片name,让学生也看一下汉语）Ss:I’m….T:PleasesaygoodafternoontoMr.Li.S:Goodafternoon,Mr.Li.T:Oh,thisboy,what’syourname?S:I’m…T:Pleasereadtheword.S:…3.上面已经引入了单词what,is,name，进一步讲解其含义与用法。T:Howdoyouasksomebody’sname?Whocantellme?指名说，同时板书Whatisyourname?并说明：What’s是Whatis的缩写形式

6、，同时出示这两个词的卡片并领读。Step3PracticePlayagame,seekingfriends把Amy,Sam,Lingling,Daming的头饰分发给同学，并请其他同学也选择一张人物的图片作为自己的名片，然后走下来采访学生，运用句型Hello.What’syourname?如果找得不对，就说Goodbye，找对了，就使用句型Howareyou?来问候，在规定时间内看谁找的朋友多。Step4Homework用所学新的问候句型向爸爸、妈妈问候。