《如何辨别方向》--西宁市周家泉小学--潘淑琪

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1、附件3学科德育精品课程参评表课程名称如何辨别方向（假如你在野外迷了路）课程负责人潘淑琪实施时间2016年5月6日适用年级二年级参评单位西宁市周家泉小学（盖章）2016年5月6日-4-一、课程负责人及主要成员情况姓名工作单位课程开发分工职务、职称联系电话潘淑琪西宁市周家泉小学教师、二级教师13709785668二、课程开发和实施情况（字数超出，可扩展表格）1.课程设计（理念与思路、目标、主要内容、课程类型和实施方式）理念与思路：本节课的设计意图是希望孩子们在日常生活中能够准确的找到自己所在的方位，即使是在野外

2、迷了路，也能依靠大自然中的动植物、天气现象来判断方向，对于二年级的孩子来说是非常重要的，也是非常困难的。目标：1、正确判断东、南、西、北四个方向2、在不同的天气条件下能依靠大自然中的动植物、天气现象判断方向3、激发学生了解方向的兴趣主要内容：1、激趣导入，通过生活中的辨别方向的方法，进而引入本课要讲授的辨别方向的方法2、猜谜游戏3、利用ppt中的图片、小诗等形式让学生了解辨别方向的方法，并适时讲解动植物帮助辨别方向的原理。课程类型：生活常识教育实施方式：师生互动-4-2．课程实施与管理（课时安排、教师配备、

3、设施条件、教研活动、每年选修人数等）课时安排：1课时设施条件：电子白板、ppt课件、头饰3．成效与特色1、学生经过课程学习，掌握了依靠动植物、天气现象辨别方向的方法2、对于如何辨别方向，有自己的想法，能在课后搜集更多的办法4．课程资源（含教学材料）（详细材料另送附件）ppt课件、头饰三、评审推荐意见学校意见单位盖章校长（签名）：年月日区、-4-市推荐意见单位盖章负责人（签名）：年月日市评审组意见单位盖章评审组负责人（签名）年月日-4-