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1、Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage教案教学内容：北师大版英语八年级下册Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage部分内容。教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestud
2、entstoexpressbravely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点（KeyPoints)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动
3、，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点：学生处于初中阶段，对英语有了初步了解，有了一定的词汇储备，对于八年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学设计：Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-upQuestionLookatthekeywords.WriteP(positive)orN(negative)besidethewords.Usethemtodescribethepeo
4、pleinthephotos.Feelingsangry(),bored(),excited(),glad()satisfied(),scared(),upset(),worried()...Step3.Presentation(呈现新课）1.WordsLearning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学
5、习，介绍一些该音标构成的其他单词。3）巩固训练：Canyoupronouncethekeywordsinthislesson?Readthemaloudandcommunicatewithyourclassmates!...3.VocabularyPart!Completethesentence!1.They sell books ____ ____ ____ 也 newspaper. 2.The yellow river mainly goes through ____ ____ 华北 3.The lady ____ ____ 穿长大衣looks very beautiful
6、....4.ListeningPart!请听对话材料，完成书中所附听力练习！课后请认真朗读所听过的听力材料！5.ReadingPart!教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。1.Ifindithardtocontrolmydadmoods.Ihavethemalot.ItrybutIcan'tseemtocheermyselfup.Doyouhaveanyadvice?2.Ialwaysgetnervousbeforetests.Istudyhard,butwhentheteststarts,Iforgeteverything.Ifeelsostupid.WhatcanIdo
7、?...教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。Listentothetape,andreadaloudthesesentences!6.GrammarPart!1)教师引入本单元重点语法现象：条件状语从句！状语是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。用来说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。1.副词一般在句
