洪狮小学全面工作总结

《洪狮小学全面工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、树形像强素质谋发展——洪狮小学2011—2012年度第一学期全面工作总结本学期，我校在中心学校正确领导下，以人为本，以教学为中心，按照求平安、保稳定、谋发展、创佳绩的办学思路，以办人民满意的学校，做人民满意的教师为宗旨，以培养学生全面素质目标，围绕不断提高教学质量，认真踏实地开展各项工作，圆满的完成教育教学任务。主要做好以下几方面工作：一、加强学习，提升教师素质。每周一为教师业务学习时间。下午放学后集中教师学习一小时，组织教师学习有关教育理念、课改、科研、教育教学先进经验。学校专门从网上购买了一些教学专著，做到教师人手一本，认真学习，并适时写出心得体会。我校四位年轻

2、的资教教师在本学期的学习实践中，感受颇深，进步很大。二、狠抓教学，提高教育质量。本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和指导下，以“课内比教学”活动为切入点，一切以“为了学生的成长和发展”为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩。1、加强对“课内比教学，课外访万家”活动的学习、宣传，组织教师积极参与“两课”活动。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织全体教师开展多种途径、多种方式的学习，如组织全体教师观看了湖北省“课内比教学，课外访万家”活动推进会，加深了对“两课”活动的认识，组织教师集体读书，撰写读书笔记，加强教师的远程教

3、育技术培训。2、积极开展教学研讨和听课、评课活动。开学后不久学校领导便深入全校各班进行听课、评课，发现问题及时指正。按照要求每人上一节全校性公开课，我校教师都能通过自制课件，熟练运用多媒体辅助教学，其中我校老教师王登阶花了三天时间自制的课件，运用多媒体教学取得了良好教学效果。9月21日，我校率先全办事处内开展“课内比教学”教学比武活动，活动当日还邀请中心学校分管教学工作的蔡校长和兄弟学校的骨干教师一起来我校进行教学研讨。其中我校两位数学教师罗美蓉和谢腊凤的上的两节数学课、资教生胡文婷的一节英语课受到了听课教师的广泛好评。本学期，根据“课内比教学”活动要求，主要在“实

4、”字上下功夫，在“研”字上求发展，认真抓好课堂教学教研活动，11月21日，我校胡文婷老师代表中心学校参加了洪湖市小学英语教学比武，她的一节五年级英语课在活动中获得好评。3、认真落实常规教学月检工作。本学期来，在我校教务主任谭照刚的精心安排下，不定时地对我校教师的常规教学工作进行认真细致地检查。对教师的备课上课、作业批改、教学进度、章节测验、读书笔记、远程应用等一一进行落实，并认真做好检查记载。发现问题，及时指出。检查过后，召开全体教师会议，公布检查情况，指出每一个教师做得好的和不好的方面。并与教师的绩效工资挂钩，奖勤罚懒。三、开展活动，落实德育教育。学校德育是学生人

5、生道德过程中最重要的一环。它不但可以补救家庭教育中的不足，而且还是一个人一生道德行为习惯的形成期。所以，我校始终把德育工作作为学校工作的首要任务来抓，力求学生全面发展。1、认真开展开学典礼工作。9月1日我校组织召开了隆重的开学典礼。我校政教主任丁振洲在会上表彰了上个学期十位文明礼仪学生，并提出这学期我校德育工作的重心内容。并勉励全体学生“在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民”，“用文明语，做文明人，办文明事”。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好

6、的基础。2、继续强化学生养成教育。众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，充分利用升国旗、课间操、班会、黑板报等多种形式对学生进行行为习惯的养成教育。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的养成，树立小学学生的新形象，我校继续深化文明礼仪的文化建设。环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是文明礼仪的重要性。我校继续实行班级红星评定。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。如五年级班主任李晨

7、老师通过班级图书角、黑板、窗户等学生随时看得见的位置贴上醒目的纸条，提醒和约束学生的行为习惯。如今在我校学生碰见老师能主动向老师问好。学生相互之间互帮互助的现象很是普遍。学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。3、加强对少先队工作的领导和管理，充分发挥少先队大队部在学校工作的作用。“自己的事情自己管，自己的事情自己做”这是我校红领巾监督岗提出的口号。本学期在我校少辅员邓志会教师的带动下，大队部能自主地完成学校各项常规工作检查。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等