fortran课程设计

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1、《FORTRAN程序设计》课程设计任务书1.课程设计的任务、性质与目的《FORTRAN程序设计》课程设计是在学生修完“FORTRAN程序设计基础”之后的一门实践性课程,要求学生完成一个大型程序设计任务。通过本课程,培养学生利用程序设计技术进行计算机与专业知识的交叉应用、综合解决实际问题的能力。让学生通过自己分析问题、设计算法、编写调试程序,以解决具体的实际问题,要求掌握结构化程序设计与调试方法,得到分析问题、解决问题的初步训练,提高综合应用能力。2.课程设计的配套教材及参考书l《FORTRAN90程序设计教程(第二版)

2、》,北京邮电大学出版社,刘卫国蔡旭晖l《FORTRAN90程序设计上机指导与习题选解》,北京邮电大学出版社,刘卫国戴忠3.课程设计的内容及要求(1)选题(任选一个)l非线性方程求解问题土木工程师在设计一条排水渠道时必须考虑渠道的各种参数(如宽度,深度,渠道内壁光滑度)及水流速度、流量、水深等物理量之间的关系。假设修一条横断面为矩形的水渠,其宽度为B(),Q是水的流量(),H是水的深度(),n是Manning粗糙系数,S是水渠的斜度系数,代表水渠底每米内的落差。为了不同的工业目的(比如说要把污染物稀释到一定的浓度以下,或

3、者为某工厂输入一定量的水),需要指定流量Q和B,求出水的深度,其数学模型为当时,求渠道中水的深度H,并绘制排水渠道宽度B(15m~25m)和深度H的关系曲线(假设n、S、Q不变)。lM次多项式曲线拟合问题下表是某市最近1个月早晨7:00左右的天气预报所得到的温度,按照数据找出多种次数(如3、9、15次)曲线拟合方程,计算对应的次数多项式拟合误差平方和,并同时绘制3个拟合曲线。日期12345678910温度910111213141312119日期11121314151617181920温度1011121314121110

4、98日期21222324252627282930温度78911976531l常微分方程求解问题设位于坐标原点的甲舰向位于x轴上点A(1,0)处的乙舰发射导弹,导弹头始终对准乙舰。如果乙舰以最大的速度v0沿平行于y轴的直线行驶,导弹的速度是5v0,则导弹运行的曲线方程为初值条件为:,。编程求:乙舰行驶多远时,导弹将它击中,并绘制导弹轨迹。(2)熟悉文件的操作,通过文件获取数据,并将结果输出至文件中。(3)熟悉图形操作,利用QuickWin提供的库函数绘制图形。(4)按要求写出课程设计论文,正文内容及格式见见附件2,封面如

5、附件1。1.进程参考表序号设计项目上机调试及设计学时每组人数实验类型内容提要1系统总体规划51综合对所设计的开发系统进行规划,主要包括:信息收集、数据采集、资料查询、方案的确定等。2总体设计21综合把问题的解法分解和细化成一个由许多模块组成的层次结构3详细设计31综合为每个模块确定采用的算法,选择适当的工具(如流程图)表达算法4代码设计151设计根据所设计的算法,定义相应函数分别实现系统的各子功能模块5调试与测试101综合调试、完善系统6撰写设计论文51设计字数要求为3000字左右2.考核方式与评分办法出勤考核成绩占总

6、成绩的20%。设计成果评价占总成绩的60%。实践论文评价占总成绩的20%。2012年6月课程设计时间安排(第18、19周):土建类11级09~12班第17周周日(6月17日)15:00-17:30D座107第18周周一(6月18日)14:00-17:30实验楼415第18周周二(6月19日)14:00-17:30实验楼414第18周周四(6月21日)14:00-17:30实验楼404第19周周二(6月26日)14:00-17:30实验楼415第19周周四(6月28日)14:00-17:30实验楼404第19周周五(6月

7、29日)14:00-17:30实验楼404土建类11级13~16班第17周周日(6月17日)15:00-17:30D座107第18周周一(6月18日)8:00-11:30实验楼415第18周周二(6月19日)8:00-11:30实验楼414第18周周五(6月22日)14:00-17:30实验楼404第19周周一(6月25日)14:00-17:30实验楼415第19周周四(6月28日)8:00-11:30实验楼404第19周周五(6月29日)8:00-11:30实验楼404附件1:中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(

8、程序设计基础)题目学生学号学生姓名指导教师蔡旭晖学院土木建筑学院专业班级土建类1109班计算机基础教学实验中心年月日附件2:正文内容及格式样文:(论文题目:黑体、小二号、加粗、居中)程序设计(FORTRAN)实践报告(一级标题:黑体、四号;二级、三级标题:宋体、四号、缩进2个字;正文内容:宋体、小四号、首行缩进2个字,1.5倍行距

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