《向“白色恶魔”说不

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1、《向“白色恶魔”说不》教学设计［教学目标］1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，认识到应远离毒品。2、学会用有效的途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。［教学重点］了解毒品的危害，认识到应远离毒品。［教学难点］探究吸毒的原因，讨论自觉抵制毒品影响的途径。［教学准备］1、学生搜集有关毒品种类、危害的有关知识。2、学生搜集青少年吸毒案例。3、学生搜集成功戒毒案例。第一课时一、揭示课题1、（出示罂粟花图片）同学们，你们看这些花，你觉得怎么样？多美的花，然而它就是罂粟花，它的产物——鸦片曾经给我们中国带来了深重的灾难，让我们一起回顾那

2、一段历史，想一想鸦片给中国带来了哪些损失？录象：鸦片战争（片段）2、是呀，英国殖民者就是利用鸦片冲破了我们的国门，在捞取了大量的白银的同时也残害了许多中国人。建国后，毒品这些“白色恶魔”在绝迹了一段时间后又死灰复燃了,害得许多人家破人亡，社会动荡不安，而且它日益猖獗，给社会、经济和治安带来严重危害。此时，我们应该怎么办呢？3、惨重的历史已告诫我们，此时我们必须――向“白色恶魔”说不（出示课题，齐读）二、认识毒品1、学习“知识窗”中的内容，了解“什么是毒品”。2、学生介绍自己课外了解到的毒品3、教师根据教参资料，课件出示“毒品的种类”，并随

3、机点拨：鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾性和毒性比吗啡强4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败坏道德，使吸食者走向犯罪。冰毒使中枢神经兴奋剂，滥用时可精神亢奋，运动明显增加，可诱发暴力行为

4、和刑事犯罪。大剂量、长期使用病毒可致精神失常、易怒、行为失控甚至发生自杀和伤人行为。……4、请学生说说看了之后你有什么感受？（学生交流）5、教师小结：当前，毒品的种类已达几百个，而且各种新型毒品层出不穷，对人体的危害也越来直越大。那么，毒品对人类的危害到底有哪些呢？三、毒品的危害1、小组合作学习，共同探讨：我们为什么要远离毒品，它的危害到底有多大？（学生交流课前搜集到的毒品危害的资料）2、案例分析（1）出示扫描镜中的三个案例①她，年仅15岁，已是第三次进戒毒所了。每当毒瘾发作时，她浑身颤抖，涕泪横流，痛苦不堪，用手使劲扯头发，用头猛烈撞墙

5、，吃不下饭，喝不进水。她骨瘦如柴，失去了上学的大好时光。②她，年仅18岁，为了戒毒，用手铐把自己的左手铐在铁床上。仅过一天，她就忍受不了毒瘾的折磨，用菜刀剁下自己的左手，不顾一切地跳下楼去寻找毒品。结果，这一跳结束了她年轻的生命。③他，30岁，为了满足毒瘾，变卖了家里所有值钱的东西。后来，早已家徒四壁的他开始四处行骗，骗不到就偷，偷不到便抢，最后等待他的只能是铁窗生涯。（2）分析讨论：从案例中你感受到了什么？他们毒瘾发作时表现如何？吸毒给他们的生活带来了什么样的危害？3、毒品不仅给人的身心带来无比的痛苦，它更给家庭、社会带来深重的灾难。谁

6、能把你课外收集到的有关毒品危害的例子来跟大家说一说？4、那么，就让我们看看这些吸毒者的真实面目吧！播放图片：你看，毒品使他们失去了健康的体魄，散失了劳动能力；毒品使他们全身溃烂，痛不欲生，连翻身都没力气了；毒品使这位花季少女用烟头烫手来缓解痛苦；毒品使他们染上各种疾病，如爱滋病。5、一个又一个无知、轻浮、暴躁的青少年，本该享受美好人生所带来的家庭温馨，社会关爱和好友相拌，但是似长大却又未长大的他们在好奇心的屈服下，走入了黑暗与死亡的殿堂，带给他们的只有痛苦和家破人亡。同学们，看到这儿，此时此刻你们想对吸毒者说些什么？五、毒品离我们很近１、

7、白色恶魔让他们走上了一条不归路。其实，像这样的人和事在我们中国，甚至整个世界中还有为数不少。课件出示：全世界吸毒人数已超过２亿，每年超过１０万人因吸毒致死，中国登记在册的吸毒人员已达114万，青少年占72%，成为吸毒的主要人群。浙江吸毒总人数逼近６万，超过全省人口千分之一。2、看了这些触目惊心的数字，你有什么要说吗？（指名说）3、毒品既然如此可怕，为什么还有那么多人沾染毒品？他们是怎样染上了毒瘾呢？让我们来听一听吸毒者的自白吧。请阅读“报告会”中的故事。4、毒品离我们并不遥远，它可能就在我们身边，随时随地会对我们发出诱惑。读了这些人的自白

8、后，你觉得他们为什么会经不起诱惑，走上吸毒这条不归路呢？六、探究青少年吸毒的原因1、师讲述青少年吸毒诱因及案例。2、学生讲述青少年吸毒故事。3、学生交流感受。七、布置课后讨论毒品是真正的“白色