我爱阅读二 人类的伙伴

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1、我爱阅读二人类的伙伴把握文章主要内容，体会人类及人类伙伴之间的深情；理解文中重点词句的意思和作用，揣摩作者在叙述时所表达出的感情。（一）白鹅丰子恺①这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱着这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想着：“好一个高傲的动物！”鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小（

2、盗贼）用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。②鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急促，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像评剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭颇不容易。那鹅就不然，它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同

3、时最容易捉住的也无过于鹅。③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。④为了避免抗战时期住在荒村的苦闷，我便在读书、作画之余，在院子里种豆，种菜，养鸽，养鹅。而鹅给我的印象最深。因它有那么庞大的身体，那么雪白的颜色，那么的叫声，那么的态度，那么的脾气，和那么的行为。在这荒凉的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨中，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉；唯

4、有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的噱，在雨中昂然独步，好像一个戎装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。1.第②自然段作者用了什么写法？其用意是什么？2.从第②④自然段画线句中的“简直”和“竟”可以体会到哪些深刻含义？3.作者怎么看待鹅“终归是狂妄的”？你怎么认为呢？4.根据文段内容，将“雄伟、高傲、可笑、轩昂”填入文中横线处。5.文章最后说“在这荒凉的环境中，这鹅竟成了一个焦点”，找出文中与之照应的句子。（二）蟋蟀的住宅（节选）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌声，还由于它的住宅。它常常慎重地选择住址，一定要排水优

5、良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一扇门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工

6、具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.作者是按照（）的顺序介绍蟋蟀的住宅的。2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？3.大体上看，蟋蟀的住所有什么特点？4.文章最后一句话表达了什么？我爱阅读二参考答案：（一）1.作者用了对比的写法。把“鹅”与“鸭”的步态进行了对比，是为了突出“鹅”傲慢的性格特点。2.“简直”二字体现了鹅不让人的坚决态度，既不犹豫，也无商量的余地。“竟”字表现了作者意外的惊喜，鹅在作者苦闷寂寞时成了他消遣的对象，这两个词表达了作者对鹅的喜爱，是作者赞赏之情的自然流露。3.作者认为鹅傲慢而狂妄。“我”认为“鹅”被捉也在

7、所不惜，表现了鹅的勇敢和坦诚。4.雄伟轩昂高傲可笑5.使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。（二）1.由外及内2.拟人。表达了作者对大自然及大自然中一切生命的热爱之情。3.简朴、清洁、干燥、很卫生。4.表达了作者对蟋蟀建造的住宅的赞美。