论流行的中国家庭教育模式

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1、论流行的中国家庭教育模式在多元化的今天，家庭教育模式也呈现出多元化的趋势。在中国多数家庭开始反思学习西方的民主家庭教育模式时，却出现了反其道而行的“虎妈”、“狼爸”式教育方式，这些方式更倾向于中国传统的家庭教育模式，它的程度更像是对中国传统家庭教育观的极端强化。这在引起国人们广泛关注的同时，也引发了人们对现在家庭教育的深度思考。有不少人晒出了与之相反的观点，如“猫爸”、“羊爸”的事例。无论是“虎妈”、“狼爸”，还是“猫爸”、“羊爸”，它都是众多家庭教育方式中的一种，有其现实的借鉴意义，同时也存在着不

2、容忽视的缺陷、问题。一、“虎妈”、“狼爸”PK“猫爸”、“羊爸”“虎妈”或者“狼爸”，在教育学中，都是属于权威型的家庭教养模式。这种方法虽然可以避免孩子少走弯路，按照标准严格约束自己，培养一种竞争意识。但它也有不足。过分强调父母在家庭中的领导地位，要求孩子服从大人的管教，按照父母的意愿去生活学习，很少顾虑到孩子内心真正需要的东西，忽视了孩子的尊严和情感需求。譬如，虎妈的例子中，蔡美儿用近乎苛刻的严厉的教育方式去教育她的两个女儿，为她们制定了严格的十大戒律。在她的《虎妈战歌》一书中，她自称“采用咒骂、

3、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。她的这种教育方式甚至到达了偏执的地步，她将自己的大女儿骂成垃圾什么的。这样的言语对于一个母亲来说，是不应该的。很多人可能和我有一样的想法，觉得她作为一个母亲，完全不懂得如何尊重孩子。不尊重孩子的父母，孩子怎么会从心里去尊重和爱戴你呢。即使孩子表面上屈从权威，但在他们内心深处，他们会不会毫无怨言呢？继“虎妈”之后的“狼爸”萧百佑也是采用和“虎妈”相似的教育理念，对孩子进行高压教育，甚至比虎妈更严厉，采用“打”的教育方式。他创立了一套

4、“萧氏教育理论”，宣称将孩子打进北大。父母有权利教育子女，但过分地打骂，一味地使用暴力手段，真的就能培养出优秀的人才吗？对此，我是保持怀疑的。“混棒教育”作为中国比较传统的教育手段，它只能使孩子暂时听话，表现良好。而从长远来看，这是不可取的。长期的棍棒教育，有很多让我们难以想象的消极作用，它会给孩子的人格方面带来不利的影响，造成他们性格上的缺陷，如形成任性、粗暴的情绪和行为。在认知上也会出现偏差，觉得暴力能解决一切，崇尚以暴制暴，严重的会爆发出一些极端的行为，如校园杀人案。我们应该意识到体罚是不对的

5、，它不符合教育的宗旨，是不应该出现在崇尚民主自由的现在社会，它带给孩子更多的是不利的方面，是伤害而不是益处。“虎妈”、“狼爸”的教育方式，都是强悍的管制。虽然目前他们都取得了看上去令人羡慕的教育成果，他们的儿女都进入了我们公认的好的、名牌的学校。但这并不代表这种教育方式的胜利。因为它们仅仅是一个个案，不能代表全部。而且，好的大学并不能代表一切，不能代表孩子真正的成就。在长期的重压和“暴力”管教下，成长出来的孩子或多或少是有一些不健康的地方，尤其是心理这块。有些教育伤害可能在短期内不会有明显的表现，但

6、是一旦在教育方式上出现了伤害，这将使深远的。它会时刻潜伏在孩子的内心深处，直到某个刺激性事件将它触发。在很多的不成功的案例中，都有因为强权教育而引发的悲剧，如大学生跳楼自杀事件等。与上述的权威型教育方法相对立的是“猫爸”、“羊爸”。他们采用的方法比较温和，他们与孩子们的关系更像朋友，信奉的是一套放任式的教育模式。在这样放任型的教育下，孩子能够很好的锻炼自己，形成自我约束的意识和能力，培养创造精神和实践能力。上海“猫爸”常智韬自认为他的教育很温柔，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲，就像猫一样。他的教育

7、方式使得他培养出了一位出色“哈佛女儿”。“羊爸”彭城采用的是感恩式的教育，对女儿采用放羊式的教育方法。这些是两个成功的例子。但是这并不是对所有的孩子都有效的。有些孩子本身有很强的自觉性，就能够很好的控制自己，做合理的事情，而不需要父母去担心。而对于自制力差一些的儿童，这无异于放纵和溺爱，会使孩子走向堕落的深渊。二、“中庸之道”：介于“虎”“狼”和“猫”“羊”之间“虎”、“狼”也罢，“猫”、“羊”也罢。它们作为中国当下热门的教育方法，在中国甚至海外，都掀起了一场不小的谈论中西方教育方法的风波。在我们国

8、家，这些类型的教育模式对很多中国父母都产生了不大不小的影响，使得我们深受启发。他们都是成功的案例，都有成功的教育效果。但这不代表它们的模式是万能的，没有适用于一切儿童的教育方法。在父母选择何种形式的家庭教养方式时，要抛弃人云亦云，盲目从众的态度。采用因材施教的方法，站在理性的角度去思考，结合自己孩子的年龄特点和心理状况，采用一种合适的中间状态的教育方法。这种教育方法不应该是两个极端，而应是中间状态，而这中间的状态的倾向程度，要根据实际情况进行断定，做到“过犹不及”，恰