2015年外研版五年级下册英语Module-6教案表格式

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1、活页备课专用纸课题名称Module6Unit1编号学科English年级GradeFive课型新授教材分析教材简介1.让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣2、培养学生开口大声说英语的良好习惯，激发学生对英语学习的兴趣。个性修订三维目标目标1.Wordsandphrases:photo.stayweekSentences:where/when/what/whodidyou重点难点口头运用where/when/what/whodidyou.这类语句.wWw.xKb1.coM教学设想语篇教学：整体输入法：引

2、导学生观察对话中的人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文，在真实、完整的语境中呈现新的话题教学设计学生活动教师活动课前准备A:songs:mangoesandriceB:freetalk:Wheredidyougo?问答练习导入课题引导学生观察对话中的人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文，在真实、完整的语境中呈现新的话题引导组织wWw.xKb1.coM学习指导listentotheconversationsandfollowinthebooks分组合作双基训练1、小组合作学习2、教师检查指导教

3、师巡回指导过关检阅AskthestudentstoclosetheirbooksPlaythedialoguepartbypartandhavetolisten.Iftheyhaveaquestion,theyhavetoholduptheirpiecesofpaperandsayquestions.新

4、课

5、标

6、第

7、一

8、网tellthestudentstoopentheirbooksandunderlineallthequestionsinthedialoguehavethestudentsanswer

9、thequestions拓展延伸1、学生做行知天下练习三2、做练习册第三模块教师指导相关资料教师参考书行知天下及练习册新课标第一网教后记附注编创审核使用评价活页备课专用纸课题名称Module6Unit2编号学科English年级GradeFive课型新授教材分析教材简介通过对本课的学习，使学生掌握描述某个地方的方位个性修订三维目标目标Wordsandphrases:parentrodehorseclimbSentences:ItisinthenorthofChinaWhereis?Itisin重点难点使

10、用这几个句型Whereis?Itisin教学设想根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。同时让学生分小组竞赛、互相找搭档练习对话等活动，培养了小学生的小组合作意识。http://www.xkb1.com教学设计学生活动教师活动课前准备Freetalk:Wheredidyougo?问答练习导入课题Havethestudentreadandrememberthem新-课-标-第-一-网Showthecardsof

11、thenewwordThenexplaintheword:parentmeansmotherorfather;Holidaymeansthedaythatyoudonotworkorstudy.youarefree.学习指导学生带着问题去听录音，把不认识的单词等划出来并通过小组讨论等方式解决wWw.xKb1.coMPlaythetape,havethestudentsopentheirbookslistenandreadthem双基训练Havethestudentstalkabouttheirholid

12、ay.Iftheydidnotgoanywhere,imagine.教师巡回指导过关检阅doActivitybookExercise4教师监督指导拓展延伸把教材中第二部分中出现的过去时态作为拓展的内容，简单的问答即可不做为精讲的内容。新

13、课

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15、第

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17、网教师辅导相关资料1.教师参考书2.行知天下及练习册教后记附注编创审核使用评价X

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