李丽老师谈学习新概念的利与弊

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1、李丽老师谈学习新概念的利与弊(2011-08-2515:06:17)转载标签：杂谈家长您好：首先感谢您对我的信任，听听我的看法。新概念的教材之前我也教过，的确是不错的教材，挺有权威性的。我个人就比较喜欢作者亚历山大（L.G.Alexander），他是世界著名的英语教学权威，还有何其莘博士，也很出名。另外，新概念是一个由地道的英国人编写的，最能体现英语文化的正统的英语学习教材。喜欢！下面我就说说我的一点个人体会，若有不到位之处，我们也可以相互探讨。新概念英语第一册主要讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连

2、读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学习时间：三个月学完新概念一册没有问题，一册一共有144课，单课和紧随其后的双课是一对。课文只在单课（像第1课、第3课、第5课。。。）才有，紧随课文的双课以练习为主——训练在前面单课课文中出现的关键句型，有时也对单课的内容稍做补充。一次学两课两小时，72天就可以把一册学完了。新概念英语第一册所涉及的知识点：一、固定搭配（靠学生自己背诵）二、时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。三、词性：动

3、词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。四、句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。五、语态：被动语态。六、结构：Therebe结构。七、语序：倒装。新概念英语第二册则是在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使孩子轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使孩子在听、说、读中能真正运用地道的句型。涉及内容包含了名词用法；冠词、代词、限定词用法

4、；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一致基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容。那么，现在我们清楚了一册和二册要学习什么，从实际出发，我们的孩子在学习了新概念以后是不是真的掌握了这些方面呢？是不是很多学生在学完了以后只是会背诵课文、听写单词，而对它所包含的词法、语法掌握的都不是太好呢？如果真的是这样，花费一定的时间在学习它那效果就可想而知了。其实作为新五年级的孩子真正把新概念前60课学透就很不容易了，更别提二册了。言归正传，如果目前我是为了让孩子多学学文章

5、，积累一些词汇，那么学习新概念应该会让您受益很大，但是如果是为了备战一些考试、考级、竞赛，恐怕它的针对性就没有那么强了。毕竟，分析过来我们发现它是一本综合性比较强的教材，而且范围广泛，学透是有难度的。最后，就是有一个小事例和大家分享一下，我去年教过一个学生，刚开始学习的时候他说自己新概念二册已经学完了，我就问他一个问题“usedto+动词原形”是什么意思，当然他没有回答上来，后来我解释这是新概念一册里的一个重要词组。usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。[搭配]us

6、edtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.[比较]usedtodosth.过去常做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；beusedtodosth.被用来做某事。[举例]1)Iusedtoreadinbed.我过去总是躺在床上看书。2)Didheusetoworkintothenight?或Usedhetoworkintothenight?他以前总是工作到深夜吗？3)Iamusedtogettingupearly.我习惯早起。4)Knivesare

7、usedtocutthings.刀是用来削东西的。从这里可以看出，新概念里涉及的语法知识、词汇很多，真正学透、学扎实也不是一件容易的事情，尤其对于低年级的学生来讲。所以，学生是否应该学习还是要看自己的实际需求。以上是自己的一点小分享，不当之处，请不要拍砖，谢谢！----祝福孩子们的Lily老师各位学员及家长：