2016年11月14日完稿；康丹华；农村小学教学研究的现状与方法研究

《2016年11月14日完稿；康丹华；农村小学教学研究的现状与方法研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、农村小学教学研究的现状与方法研究摘要：现今我国经济得到迅速发展，也促进我国农村经济也得到了迅速发展。在这种情况，农村教育也引起了人们的广泛关注。就目前来看，农村中对于教育问题也引起了重视，且国家教育部门对于农村小学也加大了支持力度，对于农村小学的教育水平以及教育质量都进行极大提高。但是，就目前来看，农村小学在实际教学中仍然出现较多的教学问题，影响教学目标以及教学效果的实施，需要对其进行改革，改善教学中存在的问题。本文主要对农村小学教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上研究了如何对农村小学的教学质量

2、进行提高。关键词：农村小学、教学研究、现状、方法农村小学教育是我国九年义务教育的重要组成部分，对于提高我国义务教育的范围辐射以及贯彻水平具有重要意义。但就目前来看，我国农村小学教育经常出现一些问题，影响教学目标的达成以及教学效果的实现。因此，应该对教学中存在的问题进行积极改善，才能使得教学效果得到有效提高[1]。在农村中，很多家长开始对教育的作用进行了关注，鼓励学生积极进行学习，因此，在实际教学中需要对这一优势进行积极把握，消除家长中存在的不利观念，因而促进教育更好地在农村中开展。一、农村小学教学中

3、存在的问题分析（一）师资力量不足很多农村小学所处的地区经济水平很低，交通也很落后，因而，在小学内缺乏可以任教的老师。还有一种情况是，很多农村小学教师在面对教学任务的时候，存在积极性不高、教学工作采取敷衍态度的情况，出现严重的职业倦怠，因而导致教学水平以及教学质量都不高。其实，出现这种情况的很大原因是由于农村教师的薪资待遇很低，导致教师教学的积极性较低，同时对于年轻教师的吸引力也较低，因此很少有年轻教师愿意到农村小学中进行教学[2]。（二）教学设施不完善在农村小学教育中，由于很多学生父母为了生活生存都

4、出外务工，导致父母角色在其成长过程中的缺失，因而，为学生提供必要的物质材料是十分必要的，对于提高学生教育水平具有重要意义。但是，由于很多农村小学位于偏远山区，经济水平低、对于教育的程度不高，因而，在教学设施的配套上也很不完善[3]。小学里缺乏必要的卫生设施、缺乏必要的教学设施，在进行小学教育的时候，学校只能对这些学生的安全进行一定程度的关注，而缺乏对学生成长过程中身心的发展需求进行全面的关注。（一）学生的安全得不到保障很多的学生由于父母外出务工，因而，很多农村小学生都是和爷爷奶奶生活在一起。由于爷爷

5、奶奶的年纪大多比较大，很多时候对于学生不能进行有效的监护。并且他们常常有一个错误的观念，就是认为只要孩子在家里吃饱喝足，其他问题就是学校老师的责任了。但是，在学校，由于师资力量的不足，老师不能把关注到每一个学生的成长，因此，在很多情况下，学生自身拥有完全的自由。但小学生的年纪大多偏小，对于很多事物没有足够的认识，所以经常导致出现各种安全问题。一、消除农村小学教学中存在的问题（一）实施小班化教学我国农村小学在开展实际教育活动的时候，应该采用小班化教学的方式，致力于教学效果的提高。这主要是因为小班化教学

6、存在的优点：首先，小班化教学可以创设良好的学习环境。由于很多小学生的年纪较小，因而他们的性格大多是较为活泼的，课堂中容易出现起哄的情况，老师很难对课堂纪律进行有效管束。若在农村小学中实施小班化教学就可以对课堂纪律进行有效掌控，从而为学生创设一种良好的学习环境。其次，小班化教学便于老师对每位学生的情况进行兼顾。在很多的农村小学中，由于学生人数过多，导致老师很难有精力对每位学生都关注到，因而导致教学效果很难得到实际提高。而实施小班教学，老师对于每位学生的优缺点都能充分掌握，进而根据学生的实际情况进行教学

7、，从而充分发挥学生的潜力。再次，小班教学可有效提高课堂的教学效果，在课堂中可有效实施师生互动，对学生的各方面发展完善都将会起着重要的作用[4]。最后，小班教学也可对农村中小学教师过剩的问题进行有效解决，提高教学水平以及教学质量，发挥教师的真正效用。（二）适当引进年轻教师由于农村中经济条件、交通等都存在一定的限制因素，因而导致很多年轻教师不愿意到农村中进行教学，导致教师队伍老年化情况严重。这个时候，要想对教师队伍实施改革，促进教师队伍的年轻化，就需要采取以下几种措施：首先，要对教师的聘用制度进行改革，

8、对于师范类新毕业的学生进行充分吸收，从而为农村小学提供新鲜的教师血液，并注意在待遇上予以一定的补贴，对农村小学中的师资力量进行有效增强。其次，从县级小学中选派优秀的教师到农村小学中进行支教，并将先进的教学方式以及教学观念带入农村小学中，提高农村小学的教学质量[5]。再次，要对农村小学的教师队伍加强建设，保持一定的流动性。最后，还需要对在农村小学中任教的老师进行相应的培训，并利用校外学习的方式，对教师的水平进行有效提高。（一）充分利用校内资源在进行农村小学教学工作的时候