九墩滩学区十墩小学教师量化考核办法

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1、九墩滩学区十墩小学教师量化考核办法一、师德修养（50分）1、遵守教师职业道德规范，如有违纪现象及工作失误扣10分。（20分）2、积极参加学校的政治、业务学习活动且有记载。无故不参加每缺一次扣5分。（10分）3、体罚或变相体罚学生造成严重后果或不良影响一次扣10分。（师德修养由学区组织打分）（20分）二、教学工作（160分）1、工作量（40分）根据我校实际情况，校长必须上一门语文或数学，不上者不得分（注：平均工作量多一节加2分，少一节扣2分，任小学语数双课者酌情加分，电教员加2分）2.上课（40分）按所任学科，无故缺一课时扣5分，如有上半堂课现象按缺课对待

2、。（15分）教学重点、难点不突出扣2分。（10分）教学效果不佳扣2分。（上课由学校组织打分）（15分）注：除语文、数学外，其他学科以调查学生或教师日志为依据。教师打分80%,领导打分占20%。3、备课（40分）每学期按17周记数，所任学科教案课时足够，缺备一课时扣2分。（15分）备课要素齐全，内容充实，要素不全一次扣1分，书写认真规范，有目的要求，有重难点，备有教法，学法指导，有板书设计，有时间分配，一处不符者扣1分。（15分）内容不充实扣2分。（10分）4、批改作业（40分）各任课教师均按国家课程标准设置各类作业。（10分）数学作业:一年级每学期按68

3、次记，二至六年级每学期按85次记数，做题率80%以上。写字：一二年级每学期按85次记数，三至六年级每学期按讲读课文数记数，每课批阅一次。作文：每学期按8次记数，有眉批，旁批，评语，无错字、错句。两个错别字扣2分。美术作业：按课程计划而定。英语作业：每学期按34次记数，周记17次，语练按课文进行（1—6），语、数配套练习全批全改。（30分）注：以上各类作业如有缺批现象，每缺一次扣5分，如有错批现象，每次扣1分，累计扣分。三、教学成绩（300分）教师所任学科在学区、学校组织的统一考试中获第一名者得100分，每低一个名次扣20分；在原有名次上跃进（或降低）一个

4、名次加（扣）20分；原来第一名者又获第一名者100分，其他同等名次不加不扣；上两门课者，按上述单科计分后得分总和的二分之一计算；学区不统考的科目按中间80分计算（基础分为80分，以本学期考试为依据）。平均分200分：按学区总评成绩计算，比总评成绩高（低）1分加（扣）10分（基础分为150分，以本学期考试为依据）。名次300平均分200四、班主任工作（100分）班主任要组织好日常班务工作，班务工作有计划，有记载，有总结。（30分）班务工作造成社会不良影响，发现一次扣5分。（30分）若校内出现一次安全事故扣5分。（40分）注：以学校评比检查结果或学校领导观察

5、为依据。（班级工作经民主测评好、中、差各得40分、25分、15分）。非班主任教师以所任课班级班主任成绩降低5分计分。（班主任工作由学校组织打分）五、出勤（100分）教师有事、有病须持请假条请假，批准后方可离校，事假一天扣2分。（30分）病假一天扣1分。（除住院治疗外）（30分）旷职一天扣5分。（20分）迟到早退一次扣1分。（以上婚、丧、产假等特殊情况除外）（20分）六、领导工作（40分）教导主任、总务主任，经民主测评优、良、一般、差各得40分、30分、20分、10分。教师以学校分担的工作完成效果而定，效果不佳者酌情扣10—20分。七、继续教育（50分）按

6、时、按质完成教师继续教育学时。（15分）坚持业务进修，不断提高业务素质，有进修计划，学习笔记。（15分）坚持学历进修。学历必须达标。按学历计卡完成学历进修任务（20分）注：以平时考查记载情况而定，被考核人员包括：教研组长、少先队辅导员等。八、考试（150分）（一）监考（100分）1、泄露试题者，扣20分处理外，再受行政处理。（40分）2、监考人员随意出考场者，一次扣5分。（10分）3、不许非监考（除巡考）进入考场，否则监考人员扣5分，非监考人员是教师的也扣5分。（10分）4、监考人员提前10分钟到岗，监考认真，不喧哗，不做与监考无关的事，适时处理考场内部

7、事物。（10分）5、调换监考须经教导处同意，否则扣5分。（10分）6、无故不监考者，扣10分。（20分）（二）阅卷（50分）1、错阅一次扣10分。（10分）2、打分不当扣10分。（10分）3、不签名扣5分。（5分）4、试卷分析报告，根据格式、内容最高记10分。（10分）5、按时阅卷，服从组长分配，正确对待成绩，不带有消极情绪，不发牢骚，不符者一次扣5分（5分）6、按时到岗，认真阅卷，不喧哗，不做与阅卷无关的事，不许各组乱窜，发现一次扣10分。（10分）九、其他工作（50分）教师对自己所分管的工作，保质保量按时完成，对工作推诿、扯皮、拖拖拉拉者扣10分。（

8、10分）在值周、值日期间，不履行职责者一次扣10分。（10分）出现学生不安全事故