生物必修三期末测试(人教版)

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1、隆德三中高二生物期末测试题一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强D．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加2．下列关于抗体的说法，正确的是()A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNAB．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原C．产生抗体的细胞是T细胞D．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有3．下列与水有关的叙述中正确的是()A．细胞有氧呼吸过程的

2、第三阶段，既有水的生成，又有水的分解B．人体由于花粉过敏，会使毛细血管壁通透性降低，水分大量积累在细胞间隙，导致组织水肿C．人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的，其感受器位于下丘脑D．苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水4．如右图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A．．在OA范围内B在BD范围内C．在BC范围内D．在BA范围内5．在小麦地里施用一定浓度的2,4－D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是()A．双子叶杂草对2,4—D的敏感性强B．小麦对2,4—D的敏感性差

3、C．同一浓度的2,4—D对小麦和杂草的作用不同D．2,4—D对小麦的生长无作用6．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是()A．芽能发育成枝条B．芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生长D.．芽能产生生长素促进生根7．梨树上一颗没有成熟的梨被虫蛀了，结果这颗梨长不大。分析该梨被蛀的部位最可能是正在形成的()A．果皮B．果柄C．种子D果肉．8．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是()A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位②D．处

4、的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质9．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于()A．细胞免疫B．体液免疫　C．自身免疫D．非特导性免疫10．下列关于体温调节的叙述，正确的是()A．寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中的体温调节是神经—体液调节B．寒冷环境中的体温调节是神经—体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节C．寒冷环境和高温环境中的体温调节都只是神经调节D．寒冷环境和高温环境中的体温调节都是神经—体液调节11．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正

5、常，这一事实说明()A不同的神经元之间的递质可能不同．B．不同的神经纤维是以不同的递质传递C．所有的神经元之间的递质可能相同D．麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能12．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是()A．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负B．由ABCDE组成了一个完整的反射弧C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应13．根据生态学原理，要使能量流经食物链的总耗量最少，人们应采取下列哪一种食物结构()A．以禽类、蛋类为主B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以猪肉等家畜肉类为主D

6、．以谷类和植物蛋白为主14．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是()A．提高农产品的产量B．提高畜产品的产量C．可以提高农业害虫的繁殖能力D．可对有害动物进行控制二、非选择题1．右图为生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答问题(1)此生态系统的能量流动是从()_________固定太阳能开始的。(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以_________形式进行的，在生态系统的各成分中，A为__________，B为__________。(3)图中D→C过程是通过_________作用实现的，C→D过程是通过_________作用实现

7、的，B→D过程是通过_________作用实现的。(4)生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以_________形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以_________的形式循环。(5)碳循环的同时一定伴随着__________。2．右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：(1)甲和乙所代表的腺体名称分别是、，激素B的名称是。(2)图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是　。(3)甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率。激素调节的作用途径是通过运输。3．在农业生产中，单子叶作

8、物的农田中