教师个人研修发展规划

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1、教师个人发展规划新疆兵团第四师七十团一中周翠荣     一、现状分析   在几十年的从教工作中,我兢兢业业,干自己的工作，不敢说取得成绩，但也绝没有误人子弟。当然，工作中也存在不足之处，如：缺乏创新意识，追不上先进的信息技术脚步；课堂教学的新模式、新方法运用有待提高。传帮带工作做得不扎实，有敷衍现象；只能制作剪辑简单的课件、微课，制作能力有等提高。   二、发展目标   认真学习新的教育理念,提高自身素质。促使自己加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底与理论底蕴。同时加强信息技术的

2、学习与在课堂中的运用，并善于反思教学，开展研究，做一名“科研型、学者型”的教师。   三、三年规划   第一年(2016-2017学年度)   1、明确研究型教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观。2、扎实课堂教学基本功,确保自己教学质量稳步地向前发展。    3、加强本学科专业理论学习,掌握一定的现代教育理论,带头做好本校教研工作。   第二年(2017-2018学年度)   1、继续加强本学科专业理论知识的学习和提高课堂实践能力   2、继续向成为研究型教师方向努力，扎实做好“十三五”重点课

3、题研究，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,针对问题进行实验研究,并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,做好课题中期分析报告，用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教、学质量的实际效益。   3、努力使自己具有较强的创新意识，结合教育教学实际，形成自己的教学特色。      第三年(2018-2019学年度)   1、力求具备研究型教师的素养，有丰富的教学经验，有反思的能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育研究方面形成自己的特色。   2、熟练使用各种教学媒体和手段

4、。  3、培养教研新秀，站好最后一班岗。   四、具体实施方案   1、树立终身学习的观念。   他山之石,可以攻玉。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。。   2、认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,最大化运用多媒体辅助教学。   3、增强上课技能,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。调动学生的积极性,充分体现学生的主体作用,学生动口动手动脑

5、尽量多;同时考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。   4、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与科研相结合的道路。   5、通过撰写论文,把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。不断提高论文质量。   6、学习信息技术,动手制作较复杂的课件。突出教学重点的生动性，课件的使用,无疑能够起到事半功倍的效果。   三年的时间,对我来说太短,因为三年一满我就得离开这个讲台，结束我的教学工作，所以我一定要利用好这三年多学技能，多总结经验，多做做传帮带的工作，为后来年

6、轻人做出表率，践行“活到老学到老”。