欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38043562
大小:112.00 KB
页数:3页
时间:2019-05-24
《教师教学工作考核细则 姓名》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、黄家湾小学教师教学工作考核细则姓名考核内容应得分实得分小计一、职业道德30分×5%1、全面贯彻教育方针;面向全体学生,不放弃学困生;不驱赶差下生(驱赶学生得0分)坚守职业道德,不体罚或变相体罚学生。造成社会影响的本项不得分,年终不评优(体罚一次扣1分)22、工作有责任感,集体活动和工作中服从领导安排,积极完成学校所安排的任务。(不服从的0分)23、热爱学校,团结同志。24、以身作则,为人师表,工作能吃苦,有实干精神,实事求是。25、寓思想教育于教学之中,有一定的组织管理能力和教学技艺。26、出勤率高。①规定天数内事假扣0.5分/天,病假扣0.3分/天,超过规定
2、天扣1分/天,旷职1天扣10分。②婚假、产假、病假,以医院等有关证明为准,超过规定天数按事假论(病假十天内扣0.5分/天,十天以上扣1分/天)③晨会、升降旗、间操、会议、签到、签离制度、各项活动请假一次扣0.5分/次,旷会扣1分/次,迟到、早退四次按一天事假论,无故不参加三次按一天事假论。④按时上交各种计划、总结及其他资料,迟交一天扣0.2分/天,造成失误者扣5分并承担相应的责任。⑤评卷、监考迟到、早退一次扣1分,造成失误的扣3分/次。⑥私自调课、无教案上课、上课迟到、早退扣1分/次。⑦无故不上课,每节课扣2分。)47、有集体荣誉感,参加集体活动积极;组织课外
3、活动;和学生一起做操。(每项占0.7分)28、有符合实际的自学计划,并得到落实;(无计划扣1分,无落实扣1分)29、积极参加集体学习。(学习1次不参加扣0.4分)210、工作笔记中政治、业务自学及各种活动记录齐全,听课节数达到规定要求。笔记每周1页(不少于300字)。(每少1页扣0.5分)听课少一节扣1分。10备课上课50分×5%1、教案封面要有姓名、学年、科目,一处不填写扣0.5分22、全册分析、课标要求、学生分析填写详细认真。(每项0.5分)23、单元备课齐全,少一单元扣0.5分。44、教学进度表安排合理得当。25、教学方法灵活,体现学生主动参与、乐于探究
4、、勤于动手、交流合作的学习方式。26、课时备课中各栏目填写齐全、准确。(发现一处不足扣1分)47、从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度确定教学目标;教学目标书写具体、准确、可操作性强、不流于形式。38、教师活动、学生活动设计合理。教师活动要把握好教师的主导作用,适时引导,要为学生留有实践探索、合作交流的时间。学生活动要体现学生的积极性,主动性和可操作性。49、精心设计问题,激发学生的思维。110、精心设计板书,板书要注重实效性,做到教学内容、重点、一目了然。211、课堂小结简明扼要。212、课内练习题、作业设计要富于典型性,为学生的思维发展提供拓展
5、的空间。113、教案字体工整规范;签字及时。少一次扣0.2分。414、教学反思写得全面,有一定的目的性、深刻性和批判性。115、副课是否有教案。少一课时扣0.5分,少一门扣8分。816、积极参加教研活动。培训、集体听、评课缺一次扣0.5分。417、承担省、地、县、乡、校观摩课加5、4、3、2、1分,小学校每校只计2节,大学校每校只计3节。18、应用远教设备上课每周不少于2节,少一节扣0.25分。4作业50分×2.5%1、本数是否齐全(少一本扣0.5分)。32、封面统一、书面整洁,作业本保护好。视其情况打3、2、1分。33、批改次数达到规定要求,作业少一次扣0.
6、2分84、批改及时、正确、认真。一小题一勾或一叉,有多题一勾(或一叉)一次扣0.5分,错批、漏批一处扣0.5分。165、批语具有启发性、指导性、针对性(作文、周记三批缺一项扣1分);素质教育批语每生不少于2次(少1次扣1分)66、书写工整、规范、美观。47、错题及时订正,准确率高。48、三年级以上作文、小练笔平均每周要批改一篇。日记每周2篇,教师要查阅。作文、周记少改一篇扣0.5分。49、按时进行知识测评(测评少一次扣1分)。2课堂教学评价考核59—100×5%1、教学容量合理,内容安排科学,正确。4--62、教学目标、内容符合课标(大纲)要求,符合学生的年龄
7、及心理特征。5--83、能适当补充相关的材料支持学生学习;并能够依据教学内容适时拓展。4—64、教师能创设教学情境,调动学生的积极性,激励学生学习。2—45、合理利用设备、教材、试听媒体使学生多种感官参与学习。2—46、恰当运用各种激励手段,营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂气氛。2—47、优化问题的设计、分析和解决,为学生自主发展提供时间和空间2—48、组织多种形式的教学活动,使学生主动参与学习。3—59、在教学中注重学法指导和自学指导,指导学生自我评价。3—510、倡导学生大胆质疑,培养学生问题意识。3—511、鼓励和容纳学生发表不同意见和独创性的见解。
8、3—512、组织学生进行研究性学习。2
此文档下载收益归作者所有