教师教学工作考核量化细则

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1、教师教学工作考核量化细则一级二级评估操作办法分值考评分教学常规114分制定计划4分1.认真钻研课程标准、教材，开学一周内制订切实可行的学期教学计划和单元教学安排。A等（4分）：按时上传，计划可行，切合实际，占参评人数30%。B等（3分）：没有按时上传，或完全从网上下载。C等（0分）：没有上传计划。2分2.教育教学FI标把握准确，任务分配切实可行，进度安排具体实在，符合要求。2分备课40分1.积极参加研备活动。以学校每次备批检查记载为依据，取各次检查得分的平均分为最终得分。教师任教一正多副的，正70%,副30%c有完整教学环节且内容详实，经考评小组认定为优秀的，得分40分，占参评人数30%o每缺

2、1个教案扣1分或备课进度每差3%扣1分。超前正常进度20%扣2分。10分2.提前按课时写好教案,教案要重点突岀，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注重学法指导、板书设计、作业布置的科学性和教学反思的真实性。10分3.课前做好充分准备。10分上课40分1.上课时不带手机或将手机调成静咅o以行政巡课查堂记载和行政值周《校务日志》记载为依据。（1）空堂每次扣10分。（2）上课迟至0、早退、中途会客（公务除外）或中途离开教室，每次扣3分。（3）课堂接听手机，每次扣1分。（4）由于教师原因出现安全事故，按事故的轻重，扣1-10分。（5）教师指导学生在期末考试中舞弊，扣10分。5分2.上课时衣冠整洁、举

3、止文明。3分3.上课使用普通话。4分4.板书设计合理。4分5.不得令学生中途退出课堂或自己赌气不上课。严禁体罚或变相体罚学生。5分6.关注不同层次学生5分7.合理使用信息技术手段。7分8.教师能根据新课改理念组织教学。7分布置和批改作业30分1.作业布置依据课程标准，符合学生实际、学科特点、教学内容及减轻学生课业负担的要求，作业应该具有实践性、综合性、体验性、形式多样性等特点。以学校每次备批检查记载为依据，取各次检查得分的平均分为最终得分。教师任教一正多副的，正70%,副30%o（1）作业量过多（超过正常作业量20%）,扣2分。（2）作业量不足，每少1次作业扣1分，作文没少1篇扣3分。10分2

4、.课堂作业要全批全改，批改要及时、认真、准确、科学。8分3.作业批改要规范，要给予评分或评定等级，有批改日期。7分4.对作业批改中出现的普遍性问题，要及时作集体讲评。个别学生作业中出差错，则作个别纠正。提倡面批。5分级二级二级评估操作办法分值考评分教学研究38分业务学习5分1.积极参加或自觉进行业务学习，每学期业务学习笔记不少于5000字。业务学习笔记每少1000字扣1分。内容要求紧扣学科教学。2分2.积极参加各级教研部门组织的培训。外出学习返校后，要按学校要求上交学习总结、交流学习体会、上一节汇报课。不按时上交学习总结，扣1分。未按学校要求完成交流汇报任务的扣1分。以期末检查为依据。3分听课

5、评课12分1.积极参加听课评课活动，每期听课节数不少于10节。参加听课评课活动，无正当理由母缺一次扣1分。取多扣5分。由各教研组长提供。6分2.认真作好听课笔记，及时书写并传达评课意见。6分讲公开课5分每人每学期至少讲一节校级公开课。由听课的同科教师给予评分，优秀5分（占教研组人数20%）,其他3分（包括没有讲课55岁以上的男教师和50岁以上的女教师）。不讲公开课的记0分。由各教研主任提供。5分集体备课10分1.积极参加集体备课活动。2.积极发表个人的意见。不接受备课任务，每次扣1分。缺席一次集体备课，扣1分。由各教研组长提供。10分手册填写6分按时、认真、全面填写《教师教学工作手册》及《教师

6、教学考绩档案》以考核小组定期或不定期检查的为准，未按时、认真、全面填写，每发现一次扣2分。6分教学业绩40分教学质量30分按期末考试所任学科的三率和排名。一正多副的统考科目,正70%,副30%。年级4个班，第一到第五名分别计30分、25分、20分和15分。年级5个班，第一到第五名分别计30分、26分、22分、18分和15分。30分特色成绩10分辅导学生参加学科竞赛获奖，以其屮一人最高奖项等级。此项由分管教学副校氏提供。按国一10分、国二国三8分、省一7分、省二省三6分、市一5分、市二市三3分、区一2.5分、区二区三2分、乡镇级1分记分，不重复计分。10分教学满意度8分学生评价8分在学生屮开展问

7、卷调查。由政工处提供调杳结果。以班级为单位分别按得票名次分别计8分、7分、6.5分、6分、5.5分、5分、4.5分、4分、3.5分、3分、2.5分、2分。8分一级二级三级评估操作办法分值考评分增减分加分1.工作量。以校绩效工资教师周平均工作量为准，每周超1分加1.5分。2.课题研究。①参与了课题研究的（该课题必须是教育主管部门负责的且经过教研室审批登记的），不论哪个级别计1分。②参加课题研究并取得