中庄中学班级考核制度

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1、班级、班主任量化考核制度为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件精神，加强对学生的思想政治教育，促使学生养成良好的行为习惯，促进学校秩序的稳定和优良校风、班风、学风的形成，使我校的德育工作和班级管理、考评进一步科学化、规范化，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，制定该制度。一、指导思想：强化德育管理、考评办法、待遇，明确班主任工作的内容、要求，进一步调动班主任的从事班级管理工作的积极性、主动性，科学、规范、客观、公正的考评班主任的班级管理工作，切实提高班级管理的质量和水平，推动班级管理工作的进一步开展，引导学生在

2、德、智、体诸方面，全面发展，培养具有健全人格、良好行为习惯的合格中学生。二、考评原则：1、导向性原则：引导班主任老师充分认识班主任工作的重要性，进一步认识班级管理的工作内容、要求，引导班主任认真工作，规范操作，高质量、高标准的完成各项班级管理工作。2、激励性原则：明确班主任工作的职责、要求、考评、待遇，充分调动班主任从事班级管理工作的积极性，创设争当班主任，争做优秀班主任的良好氛围。3、客观、公正的原则：以考评细则为标准，进一步规范量化管理的全过程，严格要求，全面检查，客观公正的反映班级管理的各项工作。4、学性与可行性相统一的原则：本细则力求切合实际，使各项要求能客观地反

3、映实际工作水平，增强操作过程的规范性、可行性，便于对各项工作的量化考评。三、考评机构：班级工作考评由政教处负责，考评职能科室由政教处、教务处、安全办公室、总务处、团委组成，校学生会各部协助过程量化、管理。四、考评内容及权值：（1）政教120分(2)教务80分由教务处提供（3）安全20分由安卫办提供五、考评细则：（一）常规（100分权值30％）1、卫生（35分）（1）各班负责的教室、走廊、卫生区、花池子、操场经常保持洁净，值日生每天早晨、中午和下午分五次对卫生责任区进行彻底清扫。每周星期二下午全校进行卫生大扫除。（2）每学期的卫生总成绩全校排出名次，第一名35分，第二名34

4、分，第三名33分，依次类推。2、纪律（35分）（1）学生应严格遵守学校的有关规定，养成良好的行为习惯：见到老师主动问好，使用礼貌用语，养成文明礼貌习惯；校园内不准乱跑，保持安静，课堂上坐姿端正，养成良好的行为习惯；不乱扔垃圾，主动捡拾垃圾，增强环境意识，养成保护环境的习惯；集会、升旗要讲秩序遵守纪律，按时熄灯，爱护公物。学习态度端正，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。（2）生纪律检查由政教处、学生会纪检部全面检查，实行扣分制，按扣分分值全校排名确定名次，第一名（扣分最少的班级）得30分，第二名29分，第三名28分，依次类推

5、。3、公寓管理（30）学生在宿舍应保持安静，按时作息，晚体、午休纪律由政教处、宿管人员，学生会纪律部检查（纪律、内务、卫生、公物爱护）考评、量化，实行扣分制，全校排名确定名次，第一名（扣分最少的班级）得30分，第二名29分，第三名28分，依次类推。（二）德育活动（50分20%）1．书面材料（10分）（1）学生思想品德评定（2.5分）按照政教处的具体要求，按时完成学生的思想品德评定工作，环节齐全，及时上交评定材料得2.5分；不按要求评定，材料不及时上交各扣0、5分。（2）班级计划（2.5分）每学期初制定切实可行的班级工作计划，工作计划环节齐全、实用性强，按时上交计2.5分，

6、由政教处审核考评量化。（3）级总结（2.5分）班级工作总结要全面反映一学期的班级管理工作，肯定成绩的同时，找出不足，制定今后的工作思路，由政教处审核量化。（4）班主任手册（2.5分）班主任会议记录评定，次数足、项目填写齐全记，班主任手册每学期末，由政教处检查，确定量化分值。2.黑板报、手抄报（20分）按年级排名，第一10分第二9分，依次类推3.好人好事（10分）各班学生所做的好人好事，由政教处统一记录，由一学期的累计得分，确定各班的级名次，第一名计：10分，第二名计：9、以此类推。（向学校、政教处检举学生中的不良现象、提供线索者，以好人好事量化考评）4.家长会（10分）家

7、长会对于加强学校与家庭、社会的联系，构建三位一体的教育网络，形成教育合力，具有重要意义，班主任应按照政教处的要求按时召开家长会。准备充分并及时上交家长会的材料。不召开家长会或不上交材料的班级该项分值为0分。到会家长人数与本班学生人数的比值乘以10分记入该项成绩（三）活动（50分20%）1、政教团委活动（30）每学期学校组织的各类文娱艺术活动，根据活动成绩按名次和以年级排名赋分，第一名计30分，第二名29分，依次类推。2、县级以上竞赛（20）根据各年级参赛情况和成绩按年级排名赋分.（四）、出勤（100分40%）班主任老师保证足够