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时间:2019-05-05
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1、灵宝市第三小学教案学科语文班级二()执笔人刘江会执教时间年月日课题丁丁冬冬学识字(二)教学目标1、通过看图识字、借助部首识字等方法,认字48个,写字24个,学习积累9个部首。2、继续巩固已经学过的查字法,通过练习限时查字典提高查字的速度。3、进一步了解汉字的表意特点,形成独立识字的能力。教学重点通过看图识字、借助部首识字等方法,认字48个,写字24个,学习积累9个部首。教学难点练习限时查字典,提高查字的速度。教具准备课件课时安排两课时教学过程第一课时【学习目标】1、,认识人体各部位的名称。2、认字9个,会写3个字。【学习过程】一、
2、直接导入让我们认识自己身体各部位的名称。二、图文结合学习词语。1、自读、小老师领读、齐读、顺读、倒读。2、提示第一组是面部各部位名称,第二组是身体各部位名称。3、同桌游戏:一人指身体部位,一人找对应的词语。4、说话训练:你喜欢身体哪个部位?为什么?三、认识生字1、带拼音读生字。2、小老师领读。3、赛读生字。4、开火车读生字。5、交流读字时的发现(与身体有关的大多为月字旁)。四、写字1、学生自学生字,通笔顺、标组词。。2、“朵”字,提示学生查字典确定部首。五、课堂练习:1、练习田字格中生字。2、挑选难字,列出生字加减法。第二课时【学
3、习目标】1、能正确流利有感情朗读课文,懂得要做健康、勇敢的孩子。2、认字8个,写字8个。【学习过程】一、复习导入。修改意见教学过程1、认读表示身体部位的词语。2、揭题《丁丁打针》二、学习课文1、自读课文,标段号。2、借助字典认识难字。3、分段接读,正音。4、交流整体感知(谁?什么事?)。三、认识字、词。1、自读词语(带拼音)。2、小老师领读。3、去掉拼音认读,齐读、赛读、开火车读。4、读绿色通道中字。5、分析难字的记字方法。四、再读理解1、学习1——3段,提问:丁丁怕打针吗?从哪些地方可以看出来?写字2、为什么这次打针之后,丁丁不
4、怕打针了?(体会护士的善解人意及高超的打针技术)3、总结:打针并不可怕,打针是为了治病,我们大家都应该爱护自己的身体,做一个健康、勇敢的孩子。4、分角色朗读课文。五、学习生字1、指导书写“疼”、“病”,(1)领写病字框。(2)学生通笔顺。(3)病字框字与病痛有关。2、学生练习其余字,且标组词。第三课时【学习目标】1、写字8个,认字14个。2、积累词语。3、学习部首“身、月、页、耳、目”,知道偏旁与什么有关。4、练习限时查字典。【学习过程】一、复习导入。1、认读“病、疼”,“肺、脸”,并说出偏旁与什么有关。2、导入。二、学习新知1、
5、学生自学偏旁和词语。2、小老师领读词语。3、赛读、接读、倒读,认识新词。3、认识生字。4、学习新部首。5、学生交流自己的发现。6、总结:这就是中国的形声字,部首代表了它的意思。三、练习查字典修改意见1、怎样查字典才快?向同学推荐好方法。(记住部首目录、检字表和南检字表的页码,熟练掌握确定部首的方法等)2、查字典抄写音节,比一比速度。3、检查、评比查字典情况。四、写字。1、和小组同学交流识字方法。2、生字组词。3、练习书写。第四课时【学习目标】1、写字5个,认字9个。2、通过理解部首的意思学习相关字,学会根据部首猜字义。【学习过程】
6、一、复习导入1、认读页字旁的字。2、师:偏旁与字义有关,可以根据偏旁猜字义、记字形。这节学习几个新部首。二、学习新知。1、学生学习带有“反文旁、爪字头”的字。(1)学生自学。(2)多种形式读,记忆字形。(3)交流发现。(爪是手的形状,爪字头的字与手有关)2、学生自学手字旁、提手旁的字,提示学生借助偏旁记忆字形。3、认字。4、写字。(提示“受”字上中下结构,下面是“又”)三、语文天地习题1、说说下列字的字形是怎样表示字音、字义的。2、抄写音节。3、比一比,看谁写得多。4、学记事。丁丁冬冬学识字(二)根据部首了解字义借助部首记忆字形
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