用科学发展观武装头脑引领工作

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1、用科学发展观武装头脑引领工作——学习实践科学发展观后的体会党委书记李树奎不同时期的镇党委书记，需要用不同的学会时代要求的理论来武装头脑引领工作。从我们党的理论发展体系看，到目前为止，已经形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论体系。这些理论体系都以马克思主义为指导，属于马克思主义中国化的最新成果。但是却各自侧面解决的问题是不一样的。毛泽东思想和邓小平理论，注重解决的是发展与中国社会主义的矛盾，如何在坚持社会主义道路的条件下，加快中国发展，着重研究的是“什么是社会主义，怎么样建设社会主义”。“三个代表”重要思想注重解

2、决的是发展与中国共产党的矛盾，如何在坚持中国共产党的领导下，加快中国发展，着重研究的是“建设什么样的党，怎么样建设党”；而科学发展观注重解决的是发展与后代发展的关系，不仅是站在全中国的高度，而且是站在全人类的高度，是指导今后一个时期中国经济社会发展的总纲领。为此，我们在工作中必须持之以恒，一以贯之，通过第三批学习实践科学发展观活动。作为镇党委书记在新时期如何贯彻科学发展观谈三点体会。一、贯彻科学发展观，必须深刻理解提出科学发展观的时代背景　　经过30年来改革开放和现代化建设，国家的综合国力明显增强，国际地位也日益提高，整体已经步入小康社会，

3、但这种小康社会还是低水平的，不全面的，不平衡的。对此，以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出到2020年要全面建成小康社会，到2050年要达到中等发达国家水平，基本实现现代化，这是一个非常宏伟的目标。然而，相对这宏伟目标，就国家而言在发展过程中还有一系列矛盾需要解决，简单地说，“目标宏伟，后劲不足”，其表现在：①人口基数大而素质不高，科技教育不发达，人力资源优势尚未得到充分的发挥。②物质文明不断增强，而政治、精神、社会文明却相对滞后，仍然存在着“一手硬，一手软”的现象。③经济发展迅速，成效显著，但总体质量不高，粗放性明显，经济增长方式的转变日趋

4、迫切。④自然资源缺乏是利用率不高，环境污染严重且治理不力。⑤综合国力大为增强，但区域发展很不平衡，城乡二元结构尚未真正改变，“三农”问题异常突出。⑥对外开放的总体格局基本形成，但无论是广度，还是深度却远远不可变的。解决这些问题的唯一道路是对过去的发展理论和发展模式进行创新，这种创新就是科学发展观。　　二、贯彻科学发展观，必须正确把握科学发展观的精神实质　　十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”概括为“一个核心”、“三个基本点”、“五个统筹”，即“一个核心”就是“以人为本

5、”。我们生活着的世界是由自然、人、社会所构成的有机整体，其中自然是人与社会的存在基础；社会是联结人与自然的组织方式，而人在其中处于主体地位，起着主导作用。因此，坚持以人为本，这是由人在发展当中的地位和作用所决定的，也是由人与社会的演进规律所决定的。以人为本，一是要把满足人的需要作为发展的根本出发点和落脚点；二是要把人的解放和发展作为发展的根本目标和首要任务；三是要把人力资源，调动人的积极性，发挥人的创造性，全面提高人的素质作为发展的首要因素和根本动力；四是要把是否有利于提高人民群众的生活水平作为发展的最终标准。“三个基本点”，就是“全面、协

6、调、可持续发展”。发展首先必须坚持以人为本，但同时又必须充分考虑到发展的全面性，发展空间结构上的协调性和时间进程上的可持续性。全面发展是从发展的要素构成的角度来规定的，它所强调的是发展整体性，使构成发展统一体的各种要素都能得到充分而有效的展示。协调发展是从发展的空间角度来规定的，所反映的是构成发展的要素之间均衡与非均衡的统一，使系统发展达到最佳效果。可持续发展是从时序的角度来规定的，发展是具有过程性的，这就必然会出现发展与再发展的矛盾，可持续发展反映的就是这种发展与再发展的统一，使发展的持续效应得以充分的体现。“五个统筹”，就是“统筹城乡发

7、展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放”。以人为本，全面、协调、可持续发展，是当今世界发展实践所必须遵循的普遍规律。然而，不同的国家在不同的历史阶段所面临的问题必然有所不同，“五个统筹”就是我国遵循这一普遍规律的具体要求。就是在城乡发展关系上，既要加快城市化进程，又要突出解决好城乡的二元结构，尤其是“三农”问题；在区域发展关系上，既要鼓励较发达地区的继续发展，又要积极促使欠发达地区的快速发展；在经济与社会发展关系上，既要坚持以经济建设为中心，又要加快改变社会事业发展相对滞后的局面；在人与自然的关系上

8、，既要注重人的发展，又要保持生态文明；在国内发展与对外开放关系上，既要立足国内发展，又要加快对外开放，充分利用两种资源和两个市场。总之，科学发展观就是“让大家都发展，让大家都和谐