09-10学年下学期德育工作总结

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1、南师附小德育工作总结(2009-2010学年下学期)本学期学校德育工作以坚持德育首位、育人为本的思想，坚持依法治教与以德治教相统一的原则，以培养争当“热爱祖国、勤奋学习、品德优良、体魄强健”的四好少年为主要目标，以养成教育为基点，稳步推进德育工作，并取得了可喜的成绩，学校被评为“德育工作先进单位”。一、强化队伍建设，拓宽育人途径组织教师深入学习《省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，通过德育例会学习、经验交流，评选“我心目中的好老师”等活动，提高全体教师的师德修养，提升教师的人格魅力和学识影响力。继续开展以老带新结队子的传帮带活动，促进年轻教师

2、班级管理水平和业务能力的提高。本学期进一步完善《南师附小班主任工作考核细则》，结合对期末评估细则诠释，以调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，从而打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的教师队伍。一学期来，大部分的正副班主任均能积极配合，开展工作，本着对学生负责，常规管理有新点子，尤其是一年段和六年段的全体老师团结协作，成绩突出。还有如陈雯瑛、杨雪花、吴微娜、伍丽芬、徐凤爱、吴丹等班主任工作认真负责。陈鼎、陈爱平、薛萍英等副班主任积极主动。本学期，对学校督导队进行人员精简，并通过两周一例会制度提升队员的工作能力。大队部通过演讲、投票共评选出10名

3、大队委，同时进行岗位培训，增强荣誉感和责任意识，真正发挥骨干学生的自主管理作用。二、落实常规教育，形成育人氛围1、深化督导评比。扎实开展五项常规评比，强化晨检、路队的整治。行政值日利用早操时间，对每天的评比情况进行反馈，及时表扬好人好事，批评不良现象。每周一晨会，对评比得满分的班级颁发“文明班级”，并把评比总分纳入班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。2、狠抓养成教育。通过班会课、晨会课以及班级内评比等，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，教育学生“知书达礼”、“儒雅睿智”，做到“四不”6（不粗言粗语、不疯逐打闹、不欺负弱小、不斤斤计较

4、）；培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。3月22日，邀请延平区关工委报告团团长谢兆雅作《歌颂伟大祖，激发爱国热情》的讲话，深深地触动了孩子们心里的爱国情感。3、落实班队活动。本学期围绕着“人小理想大”、“走近低碳拥抱绿色”“集体就是我的家”等主题开展丰富多彩的班队活动，在正副班主任的引导下,以班集体的智慧和力量为依托、以学生为主体，有效利用这一教育平台,发挥育人功能。如3月份，结合开展“争当四好少年”活动，学校向全体学生发出倡议，在“三八节”到来之际，每位学生准备一份特别的小礼物，送给自己的妈妈、奶奶或外

5、婆，送上节日的祝福。4、加强心健教育。凭借心健室主阵地，开展学校心理健康教育，及时疏导学生的心理障碍,反思、整理归纳个案。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。原计划组织开展“快乐游戏快乐成长”户外心理拓展训练，但由于洪灾影响，活动搁浅，因此把这项活动移至下学期举行。5、加强法纪教育。按照“五五”普法教育安排，切实加强法纪教育，做到计划、教材、课时、师资和成效“五落实”。继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，把法制教育与对不良行为学生的教育及转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法

6、犯罪的发生。6、推进体卫工作。扎实上好每一节体育课，大力开展阳光体育活动，继续开展“七彩阳光”全校广播操比赛和“花样跳绳”特色体育活动，以活动促发展，切实提高学生的身体素质。继续加强甲型H1N1流感的防控工作，落实晨检制度，严控疫情在学校的输入、传播、蔓延，从而保证学校教育教学工作的有序开展。校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。三、发挥平台作用，强化育人环境1、重视校园文化建设。红领巾广播站、各种宣传板报、专栏做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体。段刊、班刊每月定时更换。五月份6学校

7、举行了“魅力少年”主题板报的评比活动，有6个班级获得了一等奖，其中一、六年段深受好评。在南平市第七届学校读书节活动中，我校六（1）班冯立宇同学撰写的《从通讯工具看祖国变化》征文获三等奖，林雅婷同学则获得讲故事三等奖。这些活动的开展，促进了班级文化的建设，班级环境的美化，净化。2、加强“阳光艺术团”建设。本学期继续开设主持人、舞蹈、合唱、书法、机器人、摄影等八个班，以提高我校学生艺术素质，艺术教育质量和艺术技能，加强学校艺术特色项目建设，丰富校园艺术活动，在艺术实践活动中进行美育教育和爱国主义教育，陶冶情操，促进校园文化建设上一个新台阶。其中五年（

8、4）班郑恒垣同学参加全国第三届艺术展演活动中，他送审的摄影作品《生命》获得了由教育部颁发小学甲组三等奖证书。在南平市“与未来携手，共享低