第12章 第二节 运动的快慢

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1、庆云县学案—人教版初中物理九年级课题第十二章第二节运动的快慢课型新授单位庆云四中主备人李媚松学习目标1.能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。3.知道匀速直线运动的概念。4.了解平均速度的概念。学习重点速度的物理意义及速度公式学习难点1． 建立速度的概念2.“频闪摄影“研究物体运动的方法学习过程一、引入新课在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些……。问题：如何描述物体运动

2、的快慢？二、速度1、 比较物体快慢的两种方法。(1)   在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。问题：请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？学生交流讨论后回答。（2）学生讨论：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？算一算。2.速度学生学习感悟（教师个性修订）第12章第二节运动的快慢-4-（1）定义。（2）物理意义：。（3）公式：符号的意义和单位：s----路程-----      t------时间------     v---

3、---速度------变形公式:,.（4）单位换算72km／h=72×＝72×=20m／s．30m／s＝30×=30×＝108km/h．练习1：(1)10m／s＝______=_____=______.(2)36km／h＝______=______=_____.练习2：读出课本P23“小数据”中物体的运动速度，说明哪个物体运动得最快，哪个物体运动得最慢．练习：人步行的速度约1.1，普通列车的速度约144，自行车的速度约。(5)计算例题1：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11s，而一辆摩托车的速度表指示为40km／h，哪一个的速度比较快例题2：火车提

4、速后，在北京和上海之间的运行速度约为104km／h，两地之间的铁路线长1463km，火车从北京到上海大约要用多长时间?三．匀速直线运动1.[想想议议]请同学们仔细阅读“想想议议”中的内容，看能获得什么信息第12章第二节运动的快慢-4-(1)甲、乙中两个物体的运动情况相同吗?(2)大家能说出这两种运动的定义吗?匀速直线运动，变速运动。2.常见物体的运动大多是变速运动．同学们可以举出生活中的例子吗?练习：一个做匀速直线运动的物体，全程24m，前一半路程需4s，后一半路程需6s．那么，物体通过前一半路程的平均速度是______m／s，后一半路程上的平均

5、速度是______m／s，全程上的平均速度是_______m／s．3.[科学世界]同学们可以在课后阅读“时间放大镜”及相关的资料，探究科学世界的奥秘，欣赏科学中蕴涵的美．四．小结1．速度是表示物体的物理量．(1)匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的路程．(2)匀速直线运动速度的计算公式是。(3)速度的单位是、．2．在变速运动中，v＝求出的是，五.达标测试1、速度是用来表示物体的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。3.如图3所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲

6、物体做的是______运动，乙物体做的是______运动.图34、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断第12章第二节运动的快慢-4-5、关于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()A、物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B、物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C、物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D、物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关6、下列速度，按大小排列的顺序是()(1)运行中的火车的速度是72km/h(2)高速公路

7、上飞驰的轿车的速度是1.8km/min(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/sA、(1)(2)(3)B、(3)(2)(1)C、(2)(3)(1)D、(1)(3)(2)7.李明乘坐爸爸的汽车到曲阜游玩,从公路交通牌上看到，汽车在一段平直的路段上行驶了5km，汽车速度计的指针一直停在如图7所示的位置，km/h图71）速度计的读数2）汽车行驶了5km用的时间是多少？能力提高8、一物体做匀速直线运动，它在前5s内通过的路程是10m，在接下来的10s内通过的路程是25m，在最后5s内通过的路程是16m。(1)分别求出它在前5s，最后5s和全程的平均速度。(

8、2)通过你的计算结果说明，为什么说到平均速度必须指明是在哪一段时间或哪一段路程的。第12章第二节运动的快慢-4-