油田企业员工绩效考核体系构建探析

油田企业员工绩效考核体系构建探析

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1、油田企业员工绩效考核体系构建探析绩效考核是现代组织不可或缺的管理工具,是人力资源管理的一项重要内容。它是一个周期性检查评估员工工作表现的管理系统,借以挖掘人力资源潜能,推动团队和个人作出有利于组织目标达成的行为,实现组织所预期的利益和产出。油田企业推行绩效考核,对于调动企业员工积极性、推动企业业绩增长具有重要作用。一、油田企业员工绩效考核存在的问题由于油田企业存在着产量成本关联复杂、指标测算难度大、责任和能力难以统一的客观实际,特殊的行业性质和工作环境决定了推行绩效考核的难度,从我们胜利油田来看,目前多数单位还没有真正建立规范的绩效考核体系,绩效考核中主要存在以下问题:1.经营管理人

2、员绩效考核有待进一步深化。随着企业改革不断深化,多年形成的平均主义分配制度正在被打破,经营者的激励受到各方面的重视,多种激励方式的探索正在进行。但管理人员激励问题远没有解决,主要表现为激励强度不足、激励方式单一、收入分配不规范。2.专业技术人员绩效考核手段相对匮乏。油田企业的特点决定了专业技术人员的劳动成果很难用产品的效益和数量来衡量,其工作的质量受到油气资源的制约,由6于缺乏科学量化的依据,对专业技术人员绩效考核的办法、指标等方面很难达成共识。目前对专业技术人员的能力评价标准,仍较多地采用行政标准而不是市场标准,致使专业技术人员的能力差异不能真实地转化为收入差异,收入不能真正体现与

3、劳动强度、责任、知识含量及个人贡献大小对等的原则,技术骨干创造的价值与其得到的报酬远远不成正比,并造成了人才流失。3.技能操作人员绩效考核需进一步完善。一是不同岗位的绩效考核工作进展有差异。部分油田主体操作工种岗位的绩效考核相对成熟;而对工作性质相同、工作环境及工作强度差异较大的辅助操作岗位的绩效考核还较为滞后。二是不同单位绩效考核工作进展不平衡。除少数单位外(如胜南社区),大多数单位绩效考核体系还不健全,考核结果与收入挂钩比例较小,收入的杠杆激励作用没有得到应有的发挥。二、油田企业员工绩效考核体系的构建油田企业员工绩效考核体系的构建,首先要分析不同岗位员工的工作内容;其次要区分哪些

4、工作内容是关键绩效因素,哪些是辅助因素;最后依据工作内容重要性的程度赋予不同的权重,构成完整的绩效评估体系。(一)绩效考核的内容和标准1、绩效考核的内容。绩效考核内容主要是依据员工岗位工作职责来确定,在操作中应根据各单位的工作性质和岗位特点,对考核内容进行分类。一般将员工绩效考核分为业绩考核和素质考核两个类别,以业绩考核为主,素质考核为辅。员工业绩考核内容主要由被考核者的直接上级和领导集体确定。一般考核内容可分为两部分:一是以工作业绩为主要内容的动态指标量化评价;二是以个人素质为主要内容的静态指标评价。2.绩效考核的标准。制定考核标准第一步就是把目标按照指挥链逐级分解,形成一个指标系

5、列,然后根据各级目标和员工主要职责,针对不同6的考核指标明确不同的标准。考核标准应结合本单位生产经营特点,因岗而宜,尽可能量化,并体现一定的先进性。同一岗位考核内容和标准要一致,不能因人而定。不同岗位的考核项目要各有侧重,并随着生产经营、岗位职责等因素的变动适时调整。.(二)绩效考核方法的选择绩效考核的方法有很多,一般来讲,有360度考核法(又称为全视角考核法)、目标管理法、关键指标法等。在实际操作中,各单位应根据不同的考核对象和和内容,采取不同的考核办法或多种考核办法相结合。对中层管理人员的考核,采用标标管理法、360度考核法相结合的办法;对业绩考核一般用目标管理法法,不同人员考核

6、不同的指标。对素质考核,如专业知识和技能、工作经验、管理能力、指导能力等一般用360度考核法,由中层管理人员的上下级、同事、考核委员会等进行考评。对专业技术人员的考核,一般采用关键指标法,对不同类型的专业技术人员的关键指标应不相同,对同一类型的专业技术人员关键指标应基本相同。对技能操作人员的考核,根据岗位职责因岗而宜。考核方法力求简便易行,根据岗位特点采取不同方法,从我们胜利油田来看,各单位常用的方法有以下几种:一是定额工时法。将岗位劳动过程分解成若干个相互独立的工序,对每个独立的工序都制定出先进合理的定额工时标准,用岗位人员的定额工时完成率,来评价其劳动成果,如油田的集输工岗位人员

7、。二是工作标准法。根据岗位职责制定具体、详细的工作标准,然后把员工的工作与工作标准相比较,以考核员工的绩效水平,如油田的采油工岗位人员。三是实物量评价法。根据员工实际完成的有效工作量,如修制设备台数、车辆行驶公里数等,通过与定额标准相比进行评价,如汽车驾驶员岗位人员。6(三)绩效考核的组织实施1、准确界定考核对象。针对油田各单位企业实际,在具体考核操作中,一般以员工所在岗位关键职责为基础。横向上将考核对象分为领导类管理人员、一般管理人员、专业技术人员、技能

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