我们的民族小学新

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1、榆中街小学备课教案第周第课时授课时间课题1.我们的民族小学教学内容第一课时教学目标1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。教学重点引导学生通过对课文的整体把握和对重点词语的理解。教学难点读出对这所民族小学的喜爱之情。教学过程教学过程一、导入新课1．创设情境，激趣导入。（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。教师相机出示相关词语：傣族　景颇

2、族　阿昌族　德昂族二、顺势切入，初读课文清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。三、趣味识字4榆中街小学备课教案第周第课时授课时间教学过程1．出示带生字的词语：坪坝　傣族　阿昌族　德昂族，摔交　穿戴　招引　蝴蝶　孔雀舞　铜铃　粗壮　凤尾竹2．指名读，正音。3．开火车，练读。4．做游戏巩固字词。5．同桌相互听读课文，在读中巩固识字。四、朗读感悟1．学生逐段朗读课文，感知课文

3、内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。五、巩固字、词，指导写词。1.指名读生字，新词。2.指导书写课后田字格中的字。3.抄写词语表中列出的本课的词语。板书设计1．我们的民族小学凭坝（bà）傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族摔跤（jiāo）　摇晃（huàng）4榆中街小学备课教案第周第课时授课时间课题1．我们的民族小学教学内容第二课时教学目标背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学重点理解课文内容，积累优美词句。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族

4、小学的喜爱之情。教学过程教学过程一、复习旧课，导入新课　1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。　2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。二、分段读议，加深感悟　1．第一自然段　请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。　大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？学生各自读课文，然后交流。　如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这

5、么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？　引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。4榆中街小学备课教案第周第课时授课时间教学过程教学过程三、感情朗读，比赛背诵1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。把描写窗外安静的句子抄在作业本上。四、作业你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。五、小结民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们今天的

6、学习生活，努力上进。板书设计1．我们的民族小学穿戴不同语言不同共同学习共同游戏教学反思4