我们的课余生活

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1、我们的课余生活一、导入今天我们走进《语文园地一》。“语文园地”，其实就是让我们进行一个整理，整理这一个单元的内容，巩固学习方法，交流学习收获。从上个星期开始，有一个作业，老师经常布置并且好几次和大家一起交流，是什么作业？这节课，我们能不能来展示自己的课余生活呢？二、小组交流1、上个星期，我们交流过可以用哪些方法收集我们的课余生活？（先学生说——再幻灯片展示）2、那么你们小组的同学都采用了哪些方法进行收集，做得怎么样呢？（请7个小组在小组长的组织下快速进行一次交流。）【事先：请杨丛竹和吴钰汝列一个昨天晚上的作息安排。】

2、三、全班交流1、指导：组长先说，我们组采用了哪几种方法；一一介绍；我们觉得谁的课余生活安排得好？大家说呢？2、上台介绍，一个组介绍，其他组有问题、疑问的可以补充。3、推荐小组里表现特别突出的同学再上台展示。4、讨论：你比较喜欢或者欣赏谁的课余生活安排？他的安排，对你有什么启发？四、习作指导1、隆重推荐：陈宣默的《我的课余生活》。2、如果让我们写“课余生活”，可以写什么？昨天，王老师也写一篇文章，题目就叫《我的课余生活》。想不想看看我是怎么写的？下水文：我的业余生活我是一个大人，已经不再是读书的孩子，所以我把题目改为《

3、我的业余生活》。其实，真正属于我的业余生活不多。这不，现在已经是晚上9：30，我刚刚放下一个家长的来电，灯光下，又开始了明天的备课，也许还要反思今天的教学，学生的行为！那么除了工作，我最大的业余爱好就是看书了。我喜欢看各种各样的书，大人的、孩子的，简单好笑的、复杂深奥的，古代的经典诗文、现代的小说杂志，有时看看这本，有时翻翻那本。自然，我家里到处是书，随处都可以拿起一本。而更让我自豪的是，我还有好几张借书证：有学校图书馆的，少儿图书馆的，还有温州市图书馆的，只要我有时间，想看的书真是看也看不完。还是说说昨天在看到《北

4、大那些人》吧。北大是中国的最高学府，是最令我神往的地方。我曾经说，到了北大，使劲一呼吸，吸进、呼出的，不仅仅是空气，那是智慧，聪明人的智慧！看到书中那些熟悉的、不熟悉的教授，我仿佛也走进了他们的身边，聆听到了他们的声音。据说，胡适上课的时候，很喜欢引用，比如引用孔子说的，就在黑板上写“孔说”，引用孟子的，就写上“孟说”，引用孙中山的，就写上“孙说”，如果是自己说的，就在黑板上写——“胡说”。我看得哈哈大笑，儿子也忙着凑上来问笑什么，于是我们一家子都笑成了一团。不过，更多的是感人的故事。比如我喜欢的国学大师季羡林。有一

5、次，他在路上走，遇到一个新入学的大学生。学生看他穿着中山装，很旧，人也很瘦小，以为是学校的工友、打杂的，就请他帮忙看行李，自己先去注册。结果一去就是一个多小时，回来谢了就走。第二天在开学典礼上，才发现帮他看行李的，是北大的副校长，泰斗级终身教授，每年胡锦涛主席、温家宝总理都要亲自拜访的大人物呢。可是，他却那样没有架子，平易近人。有一位叫黄侃的国学大师，读书必正襟危坐，一丝不苟，白天不管多么劳累，晚上照样坚持读书到鸡鸣才睡，从来不曾改变。有一次，有位朋友来访，谈到深夜才走，客人走后，他仍坚持在灯下读书。就是除夕之夜，街

6、上爆竹声声，对他都没有一点影响。直至临终，他一面吐血，一面坚持把《唐文粹补遗》圈点批校完才放下。……书中的故事很多，读书的、做人的、求学的、对待学生的，让我看到了一位位大教授、大学问者的真性情。在书里，我笑着，对照着，也忍不住感叹着：他们才是真正的大师啊!如果能生活在那样的北大校园里，该是多么幸福的一件事！也许，有好书读的业余生活，也就是我最幸福的业余生活了。