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时间:2019-05-04
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1、梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》SectionB导学案学习目标:1、继续学习比较级的用法2、学习一些重点词汇的用法makesbdosthbedifferentfromthough学习重点:形容词和副词比较级的用法,重点词组的用法学习难点:比较级的用法学习过程:一.情景导入(Warmup)、Revisethewordsofunit6.、Talkaboutthedifferencesbetweenyouandyourfriends.二.教授新课1.学习1a,留出几分钟让学生做出决定,然后让几个同学说出他们的
2、选择朋友的重要条件。2.学习1b,Talkabouttheiranswersingoups.(小组里讨论并展示)3.学习1c,Listenandchecktheanswer.4.学习1d.再听一遍完成1d并核对答案.。5.Pairwork:TalkaboutMollyandMaryandtheirbestfriends.6.阅读训练:学习2b,1),听录音并分角色朗读.2).展示朗读成果。3).找出文中的新词汇,词组和不懂句子,进行讨论。在学生有疑问时给与帮助。4).学习2c,再读一遍完成2c和2d梯田文化教辅专家《课堂点
3、睛》《课堂内外》《作业精编》找出文章中运用比较级比较朋友的五个句子并熟读。三.活动练习(Groupwork)1.小组讨论学习3a、3bWangLingling和LiuLili是最好的朋友,看表格比较他们的共同点和不同的地方。注意观察他们在练习时是否运用比较级。2.学习3b、写出一个和你相似的朋友,一个和你不一样的朋友的相同点和不同点。3.利用课外时间学习3c。写出两段短文描述你朋友们。四.调查活动(Makeasurvey)1.学习4、读广告后在同学中讨论谁可以做到这份工作。2.学习Selfcheck:完成自测题并检查答案。
4、五.语法角(1)一般在形容词或副词后面直接加–er变为比较级。如:old—older high—higher(2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,则双写最后一个辅音字母,再加-er变为比较级。如:big—biggerthin—thinner(3)以“辅音字母+y”结尾的单词,则将改y为i再加-er变为比较级。如:busy—busier heavy—heavier(4)以字母e结尾的单词,直接加–r变为比较级。如:large—larger free—freer2.梯田文
5、化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》多音节以及某些双音节形容词或副词变为比较级时,则通常在其前加more变为比较级。如:important—moreimportantdifficult—moredifficultuseful—moreuseful3.不规则形式或易错形式: much/many→more→mostbad/badly/ill→worse→worst far→farther/further→farthest/furthestlittle→less→least few→fewer→fewestold
6、→older/elder→oldest/eldest六、自我评估( )1.Jimismuch_____thanTom. A.tall B.taller C.thetallest D.moretall( )2.Ithinkphysicsis_____thanmath. A.muchdifficult B.difficult C.moredifficult ( )3.YoushouldspeakEnglishas_____asyoucanincla
7、ss. A.many B.much C.more D.most( )4.Ourlifeisgetting_____. A.goodandgood B.bestandbetter C.bestandbest D.betterandbetter( )5._____youareexercising,_____youwillbe.梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》A.themore;thehealthier
8、B.themuch;thehealthy C.more;healthier D.much;healthy( )6.TheweatherinBeijingiscolderinwinterthan_____. A.Shanghai B.inShanghai C.itinShan
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