5.4信息化应用总结new

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1、大孙小学2010-2011学年教育信息化工作总结张显本学期我校的教育信息化工作以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护和有效支持为基础，认真实施教育信息化项目建设，抓好教育信息化各项应用推广，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有条不紊地开展。一、保障网络安全畅通，教育现代化信息“窗口”正常开放。随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整个过程中，本学期在切实保障校园网络安全畅通、系统软硬件维护、设备更新等全程技术支持的基础上，进一步用足、用好现有信息化资源，使新区的教育信息化工作有效地渗透入学校的政务、教务

2、、财务管理、教育教学、参赛获奖等领域。为更好地为学校管理工作服务，进一步巩固、提高了学校信息化（技术）资源的利用率，我校落实网络安全措施，校园网主页由专人负责维护审核，严格阻止不良信息侵入，确保学校网络安全畅通。做实后台支持、数据备份等技术支持工作；定时对各服务器进行杀毒，不定期地对校园网整体运行环境进行查控，较好地杜绝了病毒对系统的影响，保证了系统正常运行。二、加强教育信息化项目建设，提高应用的综合效能1、加强信息化队伍建设加强信息化队伍自身建设，形成专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。继续做好信息技术培训工作，对部分制作课件仍觉困难的教师由信息技术学科教师进行“有问

3、必答”式的及时指导、专项专题培训。目前，包括新教师在内的我校40周岁以下的教师，人人会做教学课件，能结合学科特点上好整合课，凸现了信息化特色，同时也确立了我校信息化的整体优势和领先水平。2、推进教育信息平台的使用根据教培研中心信息部规划，本学期我校通过细化项目分管人员，熟悉项目操作流程，在全面启动和实施教育信息化应用系统项目建设的基础上扎实做好校校通平台的使用与推广工作，使校校通平台更好地为教育、教学服务。3、规范使用信息技术与多媒体专用教室（1）基础设施配置情况我校以长总负责，教务处具体落实，张显老师负责校园网维护管理及硬件维护、教师信息技术培训辅导，制定出具体的实施方案及考核

4、制度，立足本校提出符合本校校情的目标。在原有教师办公室专用电脑3台，数码相机、扫描仪各一台的基础上，2010年我校为教师添置办公用笔记本电脑12台，微机室更新学生用机25台套，添置教师用主机一台套。（2）加强专用教室的使用与管理①我校硬件使用情况稳定、良好；班级多媒体使用登记本由班主任指定班内学生作记载，网络教室学生机由学生在任课老师指导下填写，现已养成使用登记良好习惯；各处多媒体硬件管理落实到人，维护由张显老师负责。班级多媒体使用要求、网络教室使用条例落实到位，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。信息技术网络教室的使用率达100%。②每学期中分别于期中和期末两次对

5、信息技术各专用教室的使用及管理进行定期检查反馈。4、有序开展、落实信息化常规工作（1）加强各部门主页的建设学校主页是学校对外宣传的窗口，是学校信息化工作开展好坏的最基本标准之一，也是学校信息化工作具体的落脚点，关系到学校信息化的形象。结合上学期期末教培研中心反馈信息，期初我校对主页栏目进行了调整，使校园网主页框架结构更趋合理、学校各职能部门的阶段性工作布置安排与检查评比反馈信息交互更趋快捷。（2）学校信息化基本要求的落实：①45周岁以下教师博客管理：每学期发表文章不少于6篇，其中自己创作的文章不少于3篇。创作文章包括参加各类讲座、听课等教研活动后的心得体会、教育教学论文等。②新教

6、师汇报课、师傅课、学科带头人示范课均能结合学科特点运用好教学课件。③40周岁以下的教师认真参加学校组织的电子白板信息技术培训。5、充分利用好现有电教资料继续组织收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立自己独立的资源中心。利用现有的设备，提高学校图书馆内电子教育教学光盘的使用率，将现有的电教资料适时合理地运用起来，使其在教育教学中真正发挥作用。5月份，利用校园ftp优势，将《开放课堂创新教育课堂》（中学版）一套涉及语、数、英、科学、品社、音乐、美术、体育等学科创新课课堂实录及课后专家点评资料陆续上传，各学科老师进行有选择性地下载学习。三、教育信息化学期活动

7、与成果电教活动的开展及成果①结合省级课题，组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。②选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加镇、县评比。③利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每周四由少先队开展好校园广播。四、存在不足：信息化资源的开发与利用需进一步提高；校园网安全维护问题需进一步接受专业培训；各教室中多媒体硬件设备的管理与及时维护；对各部门的主页、班级主页、教研组主页、教研组长、学科带头人主页的更新需进一