unit 10 activities 教案2

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1、Module4ThingsWeEnjoyUnit10Activities教案2教学内容:上海教育出版社一年级下册Module4ThingsWeEnjoyUnit10Activities部分内容。教学目标(Objectives):1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrase)。2.学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypicalsentencestoexpress)。3.鼓励学生大胆发言及表达(Toenco

2、uragethestudentstoexpressbravely)。4.培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。教学重点(KeyPoints):在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,学会交流对话,课件二部分句型学习,交际意向和课外拓展为重点。教学方法:游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。教学难点:学生学龄较小,认知尚且模糊,对部分单词的感知和理解可能存在问题,对于一年级学生的

3、要求重点是会读会说,敢于模仿表达。教学准备:课件、照片素材、音频文件、单词卡片,教学道具。教学设计:Step1.GreetingStep2.Warm-up/RevisionGame(游戏环节)传递句子操练方式:准备好小黑板,教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上,让学生读熟、认熟这些单词,然后小黑板背对学生,让学生复述出黑板上有哪些单词,答对一个一分,错答没分,答越多分越高。注意事项:每次进行游戏的单词量不宜太大,以8-10个为佳;发现学生有发音问题要及时纠正;注意不要让学生重复说出同一个单词,答对较多的学生可让当小 教师上台操作

4、此游戏,这样可以训练个别内向学生的胆量,同时也可考验学生对单词的熟练程度,同时锻炼了学生瞬时记忆能力。  理论依据:利用学生的好奇心和超强的记忆力,引导学生输出所学生词,训练学生记忆和思维能力。Step3.Presentation(呈现新课)1.SentencesLearning!1)老师放映课件,PPT会展示本课重点句型:---Whatcanyou/she/hedo?---I/She/Hecan...2)然后老师引导同学将不同的表述活动的词带入句型,举一反三,学会使用此类句型。---Whatcanyoudo?---Icansin

5、g.---Icandance.---Icandraw....2.Let’sTalk!让同学分小组练习以上对话。3.Ask&Answer请同学根据PPT上显示的不同活动的图形轮廓回答问题。4..Let'sAct!Playtime...带领同学学习一段有关活动的简单对话,然后情景模拟,请同学之间模拟进行对话。---Play,play,playfootball.---Skip,skip,skiprope.---Fly,fly,flyakite.---Ride,ride,rideabicycle5.Let’sEnjoy!让同学听音频,欣赏

6、并学习。Skip,skip,skipmyrope.Skip,skip,skipmyrope.Skip,skip,skipmyrope.Skipmyrope,myfriend.Step4.Homework!课下与小伙伴练习本单元的对话!

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