郁山中心校暑期培训总结

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1、郁山中心校2012年暑期教师一期培训工作总结 根据彭水教人[2012]31号彭水苗族土家族教育委员会关于认真组织开展暑假教师培训工作的通知精神，教师进修校暑期教师培训工作安排和学校暑期培训方案，为了进一步提升教师素质，推进基础课程改革，根据《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，能使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据郁山镇中心校201

2、2年暑期教师培训安排，特进行了为期六天的教师培训，现将有关培训情况总结如下：　　一、培训内容丰富，形式多样。为了在短期内让广大教师提高政治道德素质，提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教导处精心准备，根据县教师进修校拟定的培训内容，进行了认真筛。本次培训的内容有：1.本学期各大版块工作总结回顾，找出问题和不足，提出整改措施和具体落实时间（6月25日）：徐从寿对2012年春季学期教学工作进行总结，公布期末统考成绩，并对成绩优异者进行了表彰，对今后的教学工作也提出了相

3、应的要求。并对今年暑期培训作具体的安排和布置，强调培训工作纪律。张玉芳对本学期教研工作进行了简要的总结，布置了假期普通话培训工作及要求。罗登均总结了一期以来后勤处所做的具体工作，完成了几个重要项目建设，配合前勤搞好学校管理工作；对工会在本期所做的事务工作进行了通报，提出工会将在下学期将开展的具体工作和工作措施。李卫华对学校德育管理工作进行了总结，提出班级管理中存在的问题和不足，对几大活动的开展和管理进行了通报。廖邦凯对安全工作本期所取得成绩作了说明，并对教委检查项目和办法作了说明。2．6月26日上午：葛

4、明川校长就教师职业道德作了“浅谈教师的职业道德”培训，由浅入深地分析了教师的职业道德规范与学校的发展存在着密切关系，不注意教师的职业道德，学校工作就不能顺利的进行，社会对学校将可能另眼相待。涂贵林同志对师德师风教育整改作了“加强师德师风建设，树立良好师表形象”的培训，并提出对教师进行师德师风建设教育，是树立教师形象的唯一途径。教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，是教师师德师风教育的核心内容。提高教师对教育事业的认识，严谨工作态度，使学校工作沿正常轨迹运行。廖邦凯对安全知识作了详实讲解，并暑期消防工作应具备

5、的四个能力，提出了相应的看法，并强调，学校工作必须把安全工作放在首位，“安全不保，谈何教育”。3．6月27至29日，由教导处安排对教师进行了专业知识培训，并安排布置了培训内容和培训作业：由凌云老师执讲“语文新课程标准解读”（2011年版），对教材的整个编排体系和修改说明进行了解读，新课程标准将达到一个什么样的目的，教师怎么去教，将学生培养成为一个什么样的人，进行了交流，并让老师们观看了两堂教学实录，让大家感受新课程、新课堂、新教法。周清用老师对《数学课程标准（2011年版）》进行了解读。徐从寿对小学科学

6、课程标准进行了解读，从科学课程二十世纪科学教育的发展轨迹的三个阶段，提出了科学素养是科学教学的重要概念。小学科学课程的性质是培养科学素养的核心理念，这也是科学课程的一个中心，并提出四个提倡：提倡科学探究，提倡多元目标，提倡用教材教，提倡过程评价。傅大和主任也对品德与社会进行了解读，提出了新版课标修改的内家和改革的方向。张玉芳主任对参加普通话的老师也进行了通识培训，对今年测试要求更高，训练的方式也进行调整。徐从寿与张玉芳主任于6月29日，对教师进行了现代教育理念培训，向教师们讲述了现代教育的十大理念：以人

7、为本理念，全面发展理念，素质教育理念，创造性理念，主体性理念，个性化理念，开放性理念，多样化理念，生态和谐理念和系统性理念。并解读了朱永新对新教育理念的五大核心理念进行了解读与理解。所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深切，观念更新颖，丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样：既有理论学习与分组讨论结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结

8、合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率。　　二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共六天时间，从6月25日至30日。每天集中培训三个小时，时间安排比较紧凑，具体是这样的：6月25日上午，由葛明川主持，内容有动员报告、宣传纪律要求、各部门工作总结回顾；6月26日上午，由葛明川、涂贵林、廖邦凯进行培训，每个培训内容时间为50分钟；下午老师们根据上午培训拟定职业道德培训和师德师风培训心得体会；6月27日上午，分学科分时段进行语文新课