云阳县天景中学教师教学考核方案

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1、教师教学工作考核方案为了进一步规范我校办学行为，加强学校管理，科学地评估教师的敬业精神、业务能力和教学效果，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、评价目的和原则根本目的在于充分发挥评价的导向、诊断、激励、反思、改进、调控等促进发展功能，为改进教学及其管理提供依据。通过建立符合现代教育思想的、有利于发挥教师主动性和创造性的多元评价体系，通过科学严谨的评价工作，对教师工作的质量及水平给予合理的测评，为教师评先、评优、评职、绩效工资等级评定等提供基本依据。同时，通过有效的工作评价，既使教师获得综合、全面的反馈信息以便及时改进教学，又能产生正确的导向和激励机制

2、，极大地调动教师投入工作的积极性，促进教学改革，促进教师职业道德和专业水平的不断提升和发展，实现教师的自我价值，提高教育教学效能，提高教学质量。在公开、公正、公平的前提下，遵循下列评价原则：1、定性评价与定量评价相结合。2过程评价与终结性评价相结合。二、评价指标及权重根据上级有关文件精神，结合实施教师绩效工资和年终考核的需要，充分考虑教师工作的特点和评价的可操作性，将教师评价的内容分为3各一级指标。1、学校对教师工作的评价。（60分）2、学生和家长对教师工作的评价。（10分）3、教师教育教学业绩的评价。（30分）三、评价实施程序和方法1、成立由校级领导、处室主任、年级

3、主任参加的评价小组。2、评价小组根据教委评价精神及学校的《评价方案》和《评价细则》组织实施评价。3、各处室根据评价《细则》，每月对教师的工作情况进行一次月度公布。4、教师的工作评价每学期开展一次，评价总分为100分。评价结果在90分以上为优秀，得分在70—89分为良好，得分在60—69分为合格，得分在60分以下（不包含60分）为不合格。5、凡有下列行为之一者，视为不合教师：体罚学生造成恶劣影响者：出现教学责任事故者；出现安全责任事故者；出现违反“十条禁令”者；因个人原因受记大过及以上纪律处分者。6、公示评价结果，并将结果记入教师工作档案。四、评价结果及运用1、评价结果

4、作为教职工绩效工资的发放依据。2、评价结果作为教职工年度考核、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励的重要依据。附：考核细则一、学校对教师工作的评价（60分）（一）基本素养（5分）每位教师应忠诚教育事业，乐于奉献，工作认真负责，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友，服从学校安排，服从学校工作大局，同事间团结协作，坚持参加各类继续教育培训，教学理念与时俱进。1、接受工作任务不积极，工作推、等、靠，给学校工作造成一定影响的，扣1分。2、本人分管或具体从事的工作，因主观原因而未到达预期目标的扣1分。3、专项工作，经学校督查，非客观原因未如期完成的，扣1分。4、缺乏大局意识

5、，团结协作不够，因此影响工作的，扣1分。5、以各种理由拒绝参加继续教育的。（二）岗位考勤（10分）全体教职工在正常工作日上午第一节至下午第三节除按学校规定自行决定两节自由安排时间外，其余时间坚持集体办公，不得迟到、早退，更不得无故缺席，特殊情况需按学校制定的请假制度严格履行请假手续。旷工1天扣2分，旷会1次扣0.5分，迟到、早退1次扣0.1分。病假1天扣0.1分，事假1天扣0.5分（公假、婚假、丧假、产假除外）。（三）备课及听课（15分）备课是教师的基本职责，教师课前必须精心备课，不备课不得上课，不备课而上课的是渎职行为。在个人备课的基础上，教师必须认真参加以年级备课

6、组为单位的集体备课，集体备课定时间、定地点、定内容、定主持，备课组长要做好集体备课的记录。教导处每月进行一次备课检查，平时随机抽查，有下列情形的给予扣分：1、缺检1次扣1分，未按时送检每次扣0.5分。2、抽查时，发现不备课上课的每次扣2分。3、备课课时明显不足，或极不规范、教案过于简略、潦草、不完整（只写内容，不写教法、学法），每次扣0.5分。4、40岁以下教师必须每周写一篇教学反思，差一篇扣0.5分。5、用旧教案、或无教案的扣10分。6、因个人原因未参加集体备课的，每次扣0.5分。7、期末检查听课笔记少于15节，每少1节扣0.5分。（四）上课（15分）课堂教学是教学

7、工作的基本形式和中心环节，是学生获得知识、提高能力、发展智力的主要场所。教师要按表上课，按时下课，始终贯穿以教师为主导，学生为主体的教育思想，教育学生养成良好的学习习惯，讲求教法，注重效果。同时要求全体教师加强教学研究，积极主动参加各项教研活动，逐步向研究型教师方向发展。有下列情形之一者给予扣分：1、上课迟到、早退、接打手机、中途外出、上课精神不振的每节扣0.2分，私自调课1节扣调课双方0.2分，缺席1节扣2分，坐班缺席1次扣0.2分。2、要求40岁以下用普通话教学，未用普通话教学每节扣0.2分。3、学生10人以上睡觉、教学秩序混乱的每次扣0.5分。