unit 2 课时3.

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1、学校英语学科电子教案模板课题Unit2制定时间9月30日星期五设计教师使用年级七年级课时计划第3课时一、教学内容分析本单元围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍家人和朋友，通过本单元的学习学生应该能够用英语给朋友写短信介绍家人，从而让他们了解自己的家庭并能够画出自己的家谱。二、教学目标知识与能力：正确拼读并掌握核心词汇：Newwords:aunt,uncle,cousin,thechildofone’suncleorauntGetthestudentstolearntoidentifypeople.过程与方法：

2、任务型教学，合作学习法情感态度：学习如何介绍自己的家人三、教学重点及难点重点：1、掌握指示代词this、that用法；2、掌握特殊疑问句和Yes/No问句及其简单回答.难点：指示代词this/that的用法四、学情分析通过本单元的学习，有一部分学生能够用英语给朋友写短信介绍家人，从而让他们了解自己的家庭并能够画出自己的家谱，不过还有一小部分学生因为单词基础差，阅读能力弱，学习起来较吃力。五、教法选择小组讨论，情景创设六、教具与资源导学案，录音机，图片，物品实物七、教学过程导入Warmingup.（通过复习形容词性物主代词，把学生引入学习英语的情境中。

3、）Learnthechant.T:Let’ssingthechanttogether.my是我的,your是你的,男他的是his,女她的是her;名词前面常站岗,限定所属有功劳.预习反馈合作探究1、of的用法：thephotoof意为“…的照片”。of是用来表示名词的所有格，意为“…的”。在英语中表示无生命名词的所有格，一般可以用of构成短语表示所属关系。如：①这些是我的全家福。Thoseare____________________myfamily.②这是一张中国地图。Thisisa______________________________.2.

4、Herearetwonicephotosofmyfamily.这儿有两张好看的我的全家福。1）这是一个倒装句，其正常语序为Twonicephotosofmyfamilyarehere.2)在英语中，以here,there开头的句子常用倒装语序，here,there置于句首，起强调作用。其基本结构为“Here/There+be/其他动词+名词/名词短语。3）如果句子的主语是人称代词时，使用部分倒装，其结构为：Here/There+人称代词+be/其他动词。如：①这是我的铅笔盒。_________________________mypencilcase.

5、②这是我的书。_________________________mybooks.拓展延伸family是一个集体名词：表“整个家庭”时，看成单数，谓动用单数形式；表“整个家庭成员”时，谓动用复数形式。如：①我的家住在湖南。Myfamily____________________HuNan.②我的全家人都是足球迷。Myfamily__________footballfans巩固评价一：Groupwork:Dividethestudentsintosmallgroups.Havestudentsfindoutwhothepeopleineachother’

6、sphotosare,usingthetargetlanguageoftheunit.ModelsomeIsthisyour---?Isheyour---?Issheyour---?questionsfortheclassusingoneofthephotos.二、用how或what填空。1、isthisinEnglish?It’sabook.2、doyouspellit?3、ishisname?Jack4、isyourphonenumber?35763785、areyou?I’mfine,thanks.板书Newwords:aunt,uncle,c

7、ousin,thechildofone’suncleoraunt介词of的用法Eg：Thisisaphotoofmyfamily.总结掌握含有be动词的一般疑问句指示代词this/that的用法学会了如何介绍自己的家人八、教学反思