《足球史话》(北师大)

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1、北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育《足球史话》◆教材分析《足球史话》是一篇说明文,介绍了足球的起源、发展及现代足球在各项体育项目中的突出地位。◆教学目标【知识与能力目标】1、熟读课文,抓住表示时间的词语,把握足球发展的脉络;2、理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球的起源地;3、了解我国与足球的关系,提高对足球运动的兴趣。【过程与方法目标】练习写提纲笔记,知道什么是“史话”,史话是以历史事实为根据,按照先后顺序介绍一段真实的历史的一种写作方法,故事性强,有浓郁的趣味性,起到一定的科普作用。【情感态度价值观目标】理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的

2、奥运精神。【教学重点】抓住表示时间的词语,把握足球发展的脉络。【教学难点】理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育◆课前准备◆1、多媒体课件;2、学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍。◆教学过程一、创设情境,激情导入:人类能够战胜大自然,靠的是这样的精神——协作,持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。二、作者介绍:刘茵(1935~),笔名肖阳。女。陕西渭南人。1953年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。著有报告文学集《徐曼小姐》,报告文学《团圆

3、之后》、《繁星闪耀》,主编《当代中国热点写真》丛书(6部)等20余种,另发表散文、评论等数十篇。三、初读课文:1、读课文,扫除字词障碍。2、易读错的字板书并注音:    临淄体魄提供填充侵略咒骂 禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛3、近反义词积累:近义词:昌盛---兴旺强健---健康完善---完备破坏---损坏酷爱---热爱诞生---出生顽强---坚强降落---落下反义词:昌盛---衰落强健---虚弱完善---残缺破坏---保护酷爱---厌恶诞生---死亡顽强---软弱勇敢---怯懦4、指名朗读课文。5、分析课文:(1)请概括文章内容。(本文介绍了足球运动的起源、演变、发展

4、的过程。)(2)文章分为几个部分。 分三个部分: 第一部分(1自然段)总写了现代足球的特性。用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育 第二部分(2——3自然段)介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。 第三部分(4——10自然段)介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。第四部分(11自然段)总结全文,用具体数字进一步说明足球运动深受世界各国人民的喜爱。四、再读课文:1、根据文章的第二部分,填如下表格:时间足球质地足球起源和发展情况战国时期  西汉  汉武帝时  唐代  宋朝  2、根据文章的第三部分,填如下表格:时间国家足球的起源和发展1042年

5、前后  1863年  1900年  1904年  1930年  3、同学探讨交流:为什么中国发明足球最早,而英国却是现代足球运动的起源?(宋朝“文强武弱”,统治者奢华颓废,致使世风日下,足球逐渐从军中退出。对抗性渐弱,表演性增强,常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三代,社会“重文轻武”以及官府种种禁令,使我国古代足球逐渐绝迹了。)4、《足球史话》按怎样的顺序讲述足球的历史?试用这种写法介绍一种体育活动。时间顺序五、课外延伸:谈谈你对中国国足球队近期的重要活动有哪些了解。六、作业布置:用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育1、有感情地朗诵课文;2

6、、完成课后练习。◆教学反思略。用心用情服务教育

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