八年级生物上册段考知识点

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1、八年级生物上册段考知识点第一章动物的主要类群1、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。例如：水母，海蜇、水螅、海葵和珊瑚虫等。2、扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。例如：涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、线形动物：身体细长，呈圆柱状；有口有肛门。例如：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫等。4、环节动物：身体呈圆筒状，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。例如：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。5、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。例如：章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌、扇贝、文蛤、乌贼和鱿鱼等。6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附

2、肢都分节。例如：蜘蛛、蜈蚣、虾和蟹，以及所有昆虫等。①昆虫是最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。②昆虫的外骨骼是覆盖在其体表的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。它不会随身体生长，因此昆虫会有蜕皮现象。③常见的昆虫有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蝗虫等。④蝗虫：节肢动物中昆虫的一种，身体主要分为头部、胸部和腹部三部分。它有昆虫生物基本特征：3对足、2对翅，以及一对触角；呼吸的器官是气管。7、无脊椎动物：体内无脊柱。脊椎动物：体内有脊柱。7、鱼①运动器官：鳍尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力。背鳍、腹

3、鳍、臀鳍：维持鱼体平衡胸鳍：辅助转换方向侧线：感知水流和障碍物。②呼吸器官：鳃，主要由鳃丝构成（鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。呼吸时，水从口流进鳃，再从鳃盖后缘流出，流出的水中氧气减少二氧化碳增多。③鱼的主要特征：在水中生活；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。④鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。7、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见种类有青蛙、大鲵（娃娃鱼）蝾螈等。9、爬行动物：体表覆盖角质的鳞或甲

4、，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有卵壳。常见种类有龟、鳖、蛇、鳄和蜥蜴等。10、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。比如蜥蜴：它的一生都生活在陆地上。①它的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。②它的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞，起保护身体和减少体内水分的蒸发。③它的肺比青蛙的发达，只靠肺呼吸。④蜥蜴将受精卵产在陆地上，它的受精卵较大，卵外还有坚韧的卵壳保护，幼体的发育也在陆地。因此，爬行动物的生殖和发育都摆脱了对水的依赖。10、鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。鸟适于飞行的特点：①体呈流线型，可以减少飞翔时空气的阻力；②体表被覆羽毛，前肢变成翼；③胸部有高

5、耸的龙骨突，长骨中空，内充空气；④胸肌发达；⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速；⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强；⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸；⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出。11、哺乳动物：（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳；牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；（2）变温动物和恒温动物的区别：①恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物.体温恒定能减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。②变温动物：体温随环境温度变化而改

6、变的动物是变温动物，如爬行动物和两栖动物等。第二章动物的运动与行为1、哺乳动物运动系统由骨、关节和肌肉（或骨骼肌）组成。骨：杠杆作用；关节：支点作用；肌肉：提供动力。2、骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。3、运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动4、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合下共同完成运动

7、。5、关节的结构图：如右图（能说出各个结构名称）6、屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手持重物同时处于收缩状态）7、动物的行为分类：按行为表现不同可分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。8、区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。（2）学习行为：是在遗传因素的基础