第十章 浮力 小结

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1、宁县中(小)学教学导学案授课日期：5月14日总课时主备张文丽审核课题名称第十章浮力课型复习课课时安排1教学方法总结归纳法练习法教具多媒体三维教学目标知识与技能：知道决定浮力大小的因素；理解阿基米德原理并且会用其解决实际问题;知道物体浮沉的条件；了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。过程与方法：通过小组合作让学生建立本章知识体系，锻炼学生归纳总结能力；情感、态度与价值观：在归纳知识体系的过程中，使学生体验从整体看待问题的过程。教学重点难点阿基米德原理的应用；物体浮沉条件的应用导学流程个人备注课前准备请学生复习本章的内容分组归纳总结本章知识系统，

2、查找问题。学习过程一、引导学生归纳知识点，解决学生的疑点。二、专题突破判断题1、由于海水的密度比河水大，所以轮船在海里比在河里受到的浮力大.2、密度不等、质量相等的两个物体均浮在水面上，它们受到的浮力一定相等.3、把一石块抛入某一液体内，它在下沉的过程中，所受浮力逐渐减小.4、.决定浮力大小的因素是液体的密度和浸入液体的体积.5、物体的体积大，浸在液体中时受到的浮力一定大.6、潜水艇下沉的过程中受到的浮力变小。7、木块和冰块一样重，都浮在水面上，则，木块浸在水中的体积小。学习过程选择题8、一个密度均匀的物体漂浮在某液体的表面上，如果把这个物体截

3、成大小不等的两块，再放入该液体中，则A.大小两块均漂浮在液面上B.大块下沉，小块悬浮在液体中C.大块悬浮在液体中，小块漂浮在液面上D.大块下沉，小块漂浮在液面上9、饺子刚下锅时沉入水底，煮熟后会漂起来，是因为A.饺子的重力减小了B.饺子的重力和浮力都增大了C.饺子的重力不变，浮力增大D.饺子的重力和浮力都减小了10、某物体重为0.5N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出0.3N的水，则它受到的浮力A.一定为0.3NB.可能为0.2NC.一定为0.5ND.可能为0.4N11、体积相同的实心铜球、铁球和铝球，都放在水银中则A.铜球受的浮力最大B.铁球受的

4、浮力最大C.铝球受的浮力最大D.三个球受的浮力一样大12、.质量相同的木块、铜块和铁块，放入水中静止时A.铁块受的浮力最大B.木块受的浮力最大C.铜块受的浮力最大D.三者所受浮力一样大计算题训练提升13、一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；（3）木头受到的浮力．14、有一体积为1×10－4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×103千克／米3，求：(1).铁块的重力。(2).铁块所受到的浮力。(3).弹簧秤的示数。15、把

5、一个外观体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。16、密度是0.6×103 kg/m3的木块，体积是4m3当它浮在水面上时，取g=10N/kg，求：（1）木块重力；2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积.板书设计第十章浮力1一、浮力的产生原因_____________________。二、决定浮力大小的因素___________________。三、计算浮力的方法1、阿基米德原理____

6、_______________________。2、压力差法_______________________________。3、称重法________________________。4、平衡法______________________四、物体的浮沉条件1、上浮：2、2、悬浮：3、下沉：五、应用1、轮船：2、潜水艇：3、气球和飞艇：布置作业归纳本章知识点；课本作业题第5题。教学反思