台湾蝴蝶甲天下

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1、《台湾蝴蝶甲天下》教学设计教学目标：1、认识“繁、殖、蛾”等8个生字；积累“对称、清幽、独一无二、翩翩起舞”等优美词语。2、理解课文内容，了解课文是从哪些不同方面连段成篇的。3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。　　教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。教学课时：2课时教学准备：写有生词的小黑板　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。　　2、细读课文第一、二自然段。　　3、

2、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。　　教学过程：　　一、初读课文。　　　1、解题激趣。出示课题，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？　　　2、自学课文。　　（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。　　（2）自学生字，注意声旁的读音。　　（3）联系上下文理解：绿草如茵、繁殖、珍品、灿烂夺目、目不暇接、心旷神怡、古木参天、迁徙、赞不绝口。　　　3、检查自学情况。　　二、再读课文。　　　1、课文写台湾蝴蝶的特点，安排了哪几方面的材料？　　　2、讨论小结：品种多，繁殖期，活动区。　　三、细读课

3、文。　　　1、自读第二段，找出全段共写了几种蝴蝶？　　　2、自选一种蝴蝶，找出它有什么特点？　　　3、多媒体展示图片。（校园网中资料查询不到）　　　4、朗读课文。　　四、拓展练习。　　　1、从文中选择一种蝴蝶介绍一下。　　　2、指名说，评议。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学准备：课前收集有关台湾蝴蝶的资料。　　教学目标：　　1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。　　2、细读第三段，感受台湾蝴蝶的美和奇。　　　教学过程：　　一、复习。　　　1、听写词语。绿草如茵、珍品、五彩缤纷、目不暇接、心旷神怡、古木参

4、天、鸟语花香、迁徙、赞不绝口、环境清幽　　　2、朗读一、二段。　　二、细读3、4、5自然段。　　　1、自读3、4自然段。（感受。）　　　2、说说这两段主要讲什么？（体会语言的优美）　　　3、录像，感受群蝶飞舞的壮观。　　　4、朗读背诵。　　三、课外延伸。　　1、关于台湾蝴蝶，你知道的课外知识还有哪些？师生交流，学生为主，教师适当补充。　　　台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙蝶等等。台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里的山林地

5、带。在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。　　　春天来了，百花争艳，百鸟争鸣。蓝天白云下，一只只美丽的蝴蝶在绽开的花蕊上飞来飞去。春，变得更加妩媚动人。蝴蝶因其斑斓的色彩和花纹，特别受到人们钟爱。　　　中国是世界上产蝴蝶很多的国家，据估计蝶的种类有１３００多种。而台湾又是我国蝴蝶种类最多的省份，大约有４００多种，每年出产蝴蝶几千万只，因此人们称台湾是“蝴蝶王国”。　　　台湾蝴

6、蝶，有的深藏高山，如世界稀有的大型蝶类宽尾凤蝶：有的潜居森林，如珍贵的波红水灰蝶：也有的舞于平原，如喜欢成群结队蹁跹河岸溪旁的薄黄蝶。台湾在春　　　夏秋三季百花盛开的时候蝴蝶最多，这大概是花邀蝶，蝶恋花的缘故。到了冬季，蝴蝶大多会集于山谷里。比如高雄美浓镇的山谷里，每年大约有数百万只的蝴蝶聚集在那里，当人们走进山谷时，它们就会飞舞起来，把行人团团围住，形成l了当地一种奇特的景观。每年，许多外地来台的旅客，都会特意到那里去观赏这大自然美丽奇观。　　　其实，不仅美浓镇的山谷，现在台湾已发现１０多个这样大型的蝴蝶谷，如台北巴卡拉

7、公路的“大屯蝴蝶走廊”和三峡双溪的“彩蝶谷”，高雄的“黄蝶翠谷”和“六龟彩蝶谷”，还有屏东的“紫蝶谷”等等。　　　在品类繁多的蝴蝶中，最漂亮的要算凤蝶了。凤蝶有一对又大又鲜艳的粉翅，粉翅的颜色有红、黄、青、白、黑等，构成各种美丽的花纹。凤蝶的双翅在阳光下还可以闪闪发光呢！凤蝶不仅漂亮，舞姿也十分飘逸轻灵，花丛中，小溪旁，它三五只相邀，忽上忽下忽左忽右，在阳光下追逐飞舞，与红花碧水相映成趣，构成一幅绚丽的画图，逗人喜爱。凤蝶在别的地方十分罕见，但在台湾却并不稀罕。有一种青斑凤蝶，在许多国家已濒临绝种，甚至被称作“天然纪念物”

8、，严禁捕捉，但在台湾却比比皆是，到处都能见到它的舞姿。　　　台湾凤蝶有很多品种，金凤蝶是其中最为漂亮的。金凤蝶主要产于兰屿，它的双翅呈金黄色，就像镀上了一层薄薄的黄金，在阳光下放出眩目的光彩，被人称为凤蝶中的珍品。在台湾，还曾发现过变种凤蝶。据说，这种变种凤蝶，在全世界只出现过１０只，极为珍贵。这只变种