世界历史下各课重点知识

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世界历史下各课重点知识第1课：俄国十月革命（1917）1、二月革命，推翻沙皇专制统治；十月革命（彼得格勒武装起义），推翻资产阶级临时政府；领导人：列宁2、十月革命的炮声：阿芙乐尔号巡洋舰发出向东宫进军的炮声第2课：对社会主义道路的探索1、列宁1921年的新经济政策新在允许多种经济成分并成，大力发展商品经济；罗斯福新政新在国家对经济的干预和指导2、苏联的成立：1922年（1991解体，存在69年）3、第一、二个五年计划（重点发展重工业）完成，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国4、苏联高度集中的经济政治体制即“斯大林模式”（特点：经济上是高度集中的计划经济体制，政治上是个人高度集权导致个人崇拜）形成的标志：1936年新宪法的制定5、吸取的教训（重工业、农业、轻工业比例严重失调）第3课：凡尔赛——华盛顿体系1、实质：a、巴黎和会的实质：是一战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议b、凡尔赛——华盛顿体系：是一战后的世界政治格局2、起主要作用的国家：巴黎和会：美英法；华盛顿会议：美英日（获利最大的国家：美国）3、五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败4、作用：a、凡尔赛体系的作用：确立了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序b、华盛顿体系的作用：确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序c、《九国公约》的作用：暂时缓和了帝国主义列强在中国的利益冲突，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面（一战期间日本独霸中国），为美国在中国的扩张提供了方便5、国际机构：一战：国际联盟（1920）；二战：联合国（1945）6、凡尔赛——华盛顿体系不能长期存在下去的理由：不可能消除帝国主义国家之间的矛盾7、条约：巴黎和会：《凡尔赛条约》华盛顿会议：《九国公约》（都与中国有关）8、两次会议关于中国问题的决定说明：弱国无外交（中国近代史说明落后就要挨打，弱国无外交）第4课：经济危机1、一战后资本主义相对稳定时期：1924——1929；经济特点是繁荣2、经济危机：1929——1933，开始于美国（黑色星期四），席卷整个资本主义世界；特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大；受害最深的是：广大人民群众3、罗斯福新政：目的：在资本主义内部进行调整，加强国际对经济的干预和指导，以消除经济危机；前提：不改变资本主义制度；新政的中心措施：国家对工业的调整；法律文件：《国家工业复兴法》；为减少失业、刺激消费而采取的措施是：大力兴建公共工程；新政新的所在：加强国家对经济的干预和指导（资本主义国家的先例）第5课：法西斯势力的猖獗1、各国应对经济危机的做法：美国：实施罗斯福新政，成功化解了经济危机； 德、意、日：建立法西斯专政，走上对外侵略扩张的道路2、法西斯党的名称：意大利：法西斯党；德国：纳粹党（头目：希特勒）；日本：日本的是军部法西斯4、集团：一战：同盟国集团（也叫三国同盟，德、意、奥匈）和协约国集团（也叫三国协约英法俄）；二战：轴心国集团（德、意、日）和反法西斯同盟国第6、7课：第二次世界大战1、两次世界大战发生的共同根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2、时间：一战：1914——1918；二战：1939——19453、开始标志：一战：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战；二战：1939年9月1人，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战，二战爆发4、主要战役：一战：1916的凡尔登战役（凡尔登绞肉机）；二战：1941年的莫斯科保卫战（第一次打破德国天下无敌的神话），1942、7——1943、2的斯大林格勒保卫战，1944、6、6诺曼底登陆战5、性质：一战：重新瓜分世界的帝国主义战争；二战：世界人民的反法西斯战争6、一战：导火线：萨拉热窝事件；“火药桶”指巴尔干半岛；点燃“火药桶”的那粒火星是萨拉热窝事件；一战的结束：1918、11德国投降7、二战：A、绥靖政策顶峰：慕尼黑阴谋（1838、9，德意英法、苏台德区）；影响：使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，极大地削弱了反法西斯的力量，促使二战提前爆发；实质：纵容侵略B、爆发：1939、9、1C、扩大：1941年6，德国突袭苏联1941、12日本偷袭美国珍珠港（二战规模达到顶峰）D、世界人民反法西斯同盟的形成标志：1942、1、1,26国签署《联合国家宣言》E、转折点标志：1942、7——1943、2斯大林格勒保卫战的胜利F、欧洲第二战场（第一战场是苏德战场）的开辟：1944年6、6诺曼底登陆战G、结束：1945、5、8，德国正式签署投降书，二战的欧洲战场结束；1945、9、2日本正式签署投降书，第二次世界大战结束H、会议：1942年的华盛顿会议；1945年的雅尔塔会议（联合国）I、特别：一战中加入同盟国的意大利最终加入了协约国作战；二战中法国搬起石头砸自己的脚，亡国了；苏联红军攻克柏林8、日本是二战的受害者吗？（是发动者，日本人民和被侵略国家的人民才是受害者）10、两次世界大战给我们的启示（其中二战给我们的最特别的启示是：不同社会意识形态即社会制度的国家可以联合起来，对付共同的敌人和人类面临的共同问题）第8课：美国经济的发展1、发展原因：二战后最富强，有广阔的国际市场；大力发展科教；改善人民生活，有比较有利的发展环境2、74——75经济危机：受中东石油的涨价而引发3、20世纪90年代美国进入新经济时代，它的主要特征是信息化和全球化第9课：西欧和日本经济的发展1、西欧、日本经济发展原因：美国的扶持；劳动力素质高；发展科技，采用先进技术；制定了恰当的发展计划2、欧洲共同体：20世纪60年代。原因：美苏争霸的威胁；提高国际地位。作用：提高了成员国的经济水平和国际地位3、欧洲联盟：1993，世界最大的经济体4、二战后经济速度发展最快的国家：日本；第二经济强国：日本；80 年代中期后日本提出科技立国（我国90年代的叫科教兴国）；1964成功举办奥运会第10课：苏联的改革与解体1、赫鲁晓夫的改革：一定程度上冲击了斯大林模式，但并未从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制2、戈尔巴乔夫的改革：经济改革失败，政治改革使苏联由一党制转变为多党制，国家权力分散3、苏联的解体：根本原因：高度集中的政治经济体制的僵化；直接原因：戈尔巴乔夫（苏联最后一任总书记）的改革；催化剂：819事件第11课：东欧社会主义国家的演变（1991）：东欧剧变根本原因：高度集中的经济体制已经越来越不适应经济发展的要求；巨变实质：执政党改变，社会制度改变；巨变表现：南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，联邦德国与民主德国合二为一第12课：亚非拉的奋起1、印度：1947独立（尼赫鲁）2、亚洲现代化的国家：日本、韩国、新加坡3、非洲：1952埃及独立（纳赛尔）（1956年从英国手中收回苏伊士运河）；非洲独立年：1960，17国家独立；欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达5个世纪历史的结束标志、帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志：1990纳米比亚的独立4、拉丁美洲：古巴，1959独立，走上社会主义道路；巴拿马人民经过不懈斗争，1999年终于从美国手中收回巴拿马运河的全部主权第13课：动荡的中东地区1、中东问题的关键：巴以冲突2、以色列建国：1948属于犹太人的国家，引发第一次中东战争，前后4次3、中东地区矛盾更加复杂化的因素：历史、宗教、种族等；争夺“圣城”耶路撒冷4、中东地区矛盾错综复杂的原因：地理位置重要；大国插手；历史、宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾更加复杂化；对珍贵水资源的争夺加剧了冲突；犹太教、基督教、伊斯兰教对耶路撒冷的争夺5、1994年若贝尔和平奖的获得者：阿拉法特（巴解组织领导人）、佩雷斯、拉宾第14课：冷战中的对峙1、美国的冷战政策：目的：控制欧洲，称霸世界（或推行全球霸权主义）原因：二战后，美国经济军事实力居于首位，企图称霸世界，但又不得不正视苏联等社会主义国家含义：美国带来西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义的政策内容：政治上：1947年杜鲁门主义出台（冷战开始标志，也是美苏战时同盟关系正式破裂的标志）；经济上实施马歇尔计划；军事上建立北大西洋公约组织2、两大组织：1949的北大西洋公约组织（美国）；1955年的华沙条约组织（苏联）；3、世界两级格局形成标志：1955华沙条约组织的形成4、美苏争霸：第一阶段：五六十年代，美占优势（1962发生古巴导弹危机）；第二阶段：70年代，苏攻美守（1979苏出兵侵占阿富汗）；第三阶段：美国占优势5、美苏争霸结束标志、美苏两级格局结束标志、冷战结束标志：1991年苏联解体第15课：世界政治格局的多极化趋势 1、世界政治格局发展情况：一战后：凡尔赛——华盛顿体系（一战后的和平制度）；二战后：美苏对峙的两极格局（也叫雅尔塔体系）；现在：两级格局终结，暂时形成“一超多强”局面；发展趋势：世界政治格局向多极化方向发展。2、世界政治格局多极化的根本原因：在于世界经济力量的多极化3、美国推行霸权主义的表现：科索沃战争。1999年5月8日，轰炸我南联盟大使馆，3人牺牲；影响：是美国对多极化趋势的挑战，表明世界多极化趋势将是长期曲折的斗争过程，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战第16课：世界经济的全球化1、原因：和平与发展成为世界发展的趋势各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，加速经济全球化各国都在积极寻求国际经济合作科学技术的迅速发展，为全球范围的经济活动提供了便利条件（最主要的原因）2、具体表现：国际投资和国际贸易迅速增长跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快世界贸易组织的成立（1995）3、影响：利：国家间经济往来的障碍逐步减少，有利于世界经济的发展有利于发展中国家参与世界经济竞争弊：总：发展中国家在国际竞争中常常处于不利境地发达国家常常把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大发达国家与发展中国家差距拉大4、中国如何面对经济全球化：是机遇更是挑战，所以要顺应潮流，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。（事例：2001中国上海成功举办第九届APEC会议；2001年加入世贸）第17课：三次科技革命1、时间：18世纪60年代（英国棉纺织业，法美）；19世纪70年代（美德走在前面）；20世纪4、50年代（美国，西欧日本，最后是全世界）2、主要标志：蒸汽机的广泛运用；电力和内燃机的广泛运用；电子计算机的广泛使用3、时代：蒸汽时代；电气时代；信息化时代（知识经济时代）4、主要发明：蒸汽机、火车、轮船；内燃机、汽车、飞机、耐用电灯泡（碳丝灯包）、电话、电报；电脑、克隆技术等（标志着第三次科技革命到来的三大技术：原子能技术、航天技术、电子计算机技术）5、作用：都促进了经济的飞速发展6、认识：科学技术是第一生产力，是推动社会进步和经济发展的根本动力......第18课：现代文学和美术、第19课：现代音乐和电影1、爵士乐：起源于非洲、风行美国、流行于全世界，特点是即兴演奏2、好莱坞：美国电影代名词（卓别林）、奥斯卡金像奖3、美术：西班牙立体派画家毕加索《格尔尼卡》以二战为背景