《鱼市场的快乐》（西南师大版）

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1、人民教育出版社四年级（下册）畅言教育《鱼市场的快乐》同步练习◆基础过关题一、我会拼，我会写。kānxīngfànkuīyōu鱼市场（）称鱼（）味刺鼻，鱼（）们却不感到吃（），他们没有（）伤。fēn[来源:Zxxk.Com]市场气（）热烈，生意兴隆。二、选择带点字的正确读音。1.与我们一同随行（xíngháng）的同行（xíngháng）朋友很多。2.鱼贩们互相唱和（huòhé），显得很和（huòhé）睦。3.这首音乐（yuèlè）旋律优美，导演很乐（yuèlè）意。三、查字典练习。“午餐”的“餐”字查音序，再查音节，可以组词“抱

2、怨”的“怨”字的部首是，再查画，组词◆综合训练题用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅言教育四、选择恰当的词语填在句子中。欢快愉快1.鱼市场传来了鱼贩们（）的笑声。2.鱼贩们（）的心情在做生意。抱怨埋怨[来源:Z*xx*k.Com]1.大家整天都在（）。2.妈妈（）我这次没考好。五、读一读，仿写句子。1.不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高。不是……而是……：2.与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。与其……不如……：六、读课文片段，完成练习。以前这个鱼市场也是一个没有生气的地方，大家整天抱怨。后来

3、他们发现并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。于是他们不再抱怨，而是把卖鱼变成一种有趣的游戏。再后来，一个创意接着一个创意，一串笑声接着一串笑声。大伙练久了，人人身手不凡，可以和马戏团演员相媲美。鱼贩们创造出了鱼市场中的奇迹。1.根据课文内容，想象当时的情景进行补充。鱼贩们的生活是苦的，可以把苦扩词为：[来源:学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K]当鱼腥味扑鼻而来时，他们在抱怨：当客人很少时，他们在抱怨：当天气寒冷时，他们在抱怨：他们总认为：2.后来他们改变了

9、心态，当鱼腥味再次扑鼻而来时，他们在想：当客人很少时，他们在想：[用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅言教育来源:Zxxk.Com]当天气很热时，他们又在想：于是他们的生活过甜了。[来源:学科网ZXXK]3.用“”勾出这段的中心句。再联系生活实际，写出你对这句话的理解：答案和解析一、堪腥贩亏忧氛二、1.xíngháng）2.huòhé3.yuèlè）三、Ccan晚餐餐桌餐心5抱怨埋怨怨恨四、欢快愉快抱怨埋怨五、小明不是天生学习好，而是平时刻苦用功。与其每天让时间白白溜走，不如静心下来好好学习。六、1.辛苦劳苦痛苦略2.

10、略（课文原句）3.与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地那一种对待工作，把苦日子过甜用心用情服务教育