《寻隐者不遇》（长春）

《《寻隐者不遇》（长春）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、长春版出版社三年级（上册）畅言教育《寻隐者不遇》教学设计◆教材分析《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的作品，本诗的特点是“寓问于答，平白如话”，因此，上此课前，我先上《推敲》一课，让学生对诗人有所了解，熟知《推敲》故事，然后以贾岛作诗爱推敲为主线，贯穿整堂课。引导学生细心地品味诗句，激发学生抓住古诗一问三答的留白处进行想象推敲，了解诗人寻访隐者的过程，理解诗意，推敲诗人在问答中的情绪变化，体会隐者高洁的性格及诗人对他的敬仰，从而感悟诗歌意境。 ◆教学目标【知识与能力目标】能正确、流利、有感情地背诵古诗，培养

2、对古诗的兴趣。 【过程与方法目标】联系上下文并结合插图理解“不知处”的意思及诗句的含义。 【情感态度价值观目标】通过对课文语言文字的朗读品味，体会诗中意境及隐者的高洁品格以及诗人对隐者的仰慕之情，感受人物鲜活形象，感受诗歌的内蕴美。 [来源:学科网]◆教学重难点◆用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）畅言教育【教学重点】理解古诗内容，体会作者表达的思想。 【教学难点】学习将古诗改写成文。 ◆课前准备◆多媒体课件◆教学过程一、导入新课。 同学们已经积累了很多古诗，今天，我们再来欣赏一首诗。（出示《题

3、李凝幽居》图片）这首诗的作者是谁？谁来介绍一下？本首诗中，他苦吟的是哪句诗？贾岛“推敲”的故事千古流传，每句诗和每个字都经过反复的锤炼，用心推敲修改。诗人严谨认真、精益求精的创作态度和锲而不舍的钻研精神真是令人赞叹。 今天，我们再来欣赏推敲贾岛的另一首古诗《寻隐者不遇》 [来源:学&科&网]作者简介：贾岛(779~843年)，字阆(读láng)仙，人称诗奴，与孟郊共称"郊寒岛瘦"，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州)人。二、释诗题，知诗人。 1.题目是文章的眼睛，读这首诗的题目，推敲推

4、敲，理解它的意思。寻，寻访。“隐者”是什么样的人？（古代隐居山林的人，一般都是有学问的贤士。）遇，遇到，碰到。谁能说说课题的意思？(诗人贾岛寻访隐者没有遇到。） 2.再读诗题，这次，你带着什么感情读？（崇敬、失望） 过渡：诗人为什么没有遇到隐者呢？让我们一起去读读、品品、推敲。三、初读感知。 1.这首诗同学们积累过，都会读，可是要想读出节奏，读出韵味，有一定难度，谁来朗读给大家听？指名朗读。 寻/隐者/不遇  松下/问/童子 ， 言 师 /采药 去 。 [来源:Z+xx+k.Com]只 在 /此山 中

5、 ， 用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）畅言教育云 深 /不知/处 。（生边读师边画出诗歌的停顿、重音。） [来源:Z+xx+k.Com]2.分组读，齐读。 3.初读了古诗，你知道诗中涉及了哪些人物？ 四、精读古诗。 1.（出示插图）那么，图上画的这两个人是谁？（诗人和童子） 2.诗人是在哪里碰到这个童子的？从诗中的哪个词可以看出来？“松下”指出了事情发生的地点，也是隐者的隐居之地。为什么作者要写“松下”而不写树下或其他的地方呢？我们一起来推敲。出示“青松”一诗，你一定能找到答案。我们知道松、

6、竹、梅合称“岁寒三友”，古人写松树大多是为了表现什么？（孤傲高洁的品质）诗中是为了突出谁呢？（隐者远离尘俗的风骨） 3.这个童子与隐者是什么关系？从哪句诗可以看出来？ 4.隐者采药的地点你找能到吗？这是怎样的一座山呢？理解“云深”（山深云雾浓），因为云深所以—“不知处”。 5.请同学们认真默读古诗，读着读着，你仿佛听到了什么？（诗中的人在说话，也就是对话。）他们在问什么、说什么？请你试着填一填。   问                   答     松下问童子  （你师父到哪去了？）言师采药去贾岛（

7、你知道他在哪里采药吗？）  童子（只 在 此 山 中）     （具体是在山的什么地方呢？）      云 深 不 知 处     五、悟诗情。 1.这首诗的成功，不仅在于简练，还贵在善于抒情。让我们再细细品读这首诗，从中你还能读出诗人在问答中的情感变化。 （1）首先，我们看这个“问”字，当贾岛去拜访隐者时，是怎么样的心情？一个“问”字，就透露出诗人饱含仰慕之情，他满怀希望而来。（2）古时候交通不便，诗人千里迢迢前来寻访隐者却听童子“言师采药去”，诗人心情如何？答非所想，不遇隐者，满怀的希望一下子坠入

8、失望，感情起伏跌宕，真如从沸点降至冰点。（3）当得知隐者在山中采药，“只在此山中”，这时如果进山寻找，有没有可能遇上？这又使失望之中萌生了什么？一丝希望：隐者没有远去，或许还有见面的可能。用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）畅言教育（4）可是，当听童子说“云深不知处”，他一阵茫然：看，云海漫漫，深远飘渺，隐者究竟在什么地方呢？此时，他又是怎样的心情？是呀，满怀希望去拜访隐者，结果失望，到再怀一线希望，最后彻底失望，一问一答，几起几伏，曲折、尽情地表