unit 9 听说课

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1、九年级Unit9IlikemusicthatIcandanceto.第一课时（SectionA1a—2d）课型：听说课学习目标:1.我能熟读、熟记P65-66页的单词及短语。2.我能熟练运用定语从句来表达自己喜欢的音乐类型。（难点）导学问题一目标导航，自主学习（课前完成）1、完成课本P651a（写在书本里）2、朗读课文P65的1b,P66的2a、2b和2d对话，然后翻译下列短语和句子。1).跟着一起唱__________________________2)能跟着跳舞的音乐_________________________3.)演奏

2、不同种类的音乐___________________4)一周长时间的上班______________________5.)有空闲时间___________________________6)如果那样的话____________________________7).--你喜欢什么样的音乐？___________________________________________________________---我喜欢能随着唱的音乐。___________________________________________________

3、______8).我更喜欢歌词优美的音乐。_________________________________________________________9).如果是那样的话，我将请一个喜欢严肃电影的人。______________________________________导学问题二合作探究，展示提升1、小组互相检查、交流自主学习情况．2、学科组长带领小组成员大声朗读1c、2c、2d中的对话，然后组内编对话.3、1)听录音，完成1b，小组核对答案.2)两人一组，用1b的信息模仿1c练习和表演不同的对话.如：A:Whatki

4、ndofmusicdoyoulike?B:IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?A:Iprefermusicthathasgreatlyrics.3）听2a、2b录音,完成下列表格。CarmensaysIreallyloveDanDervish.Ilikemusicianswhoplaydifferent1)_________ofmusic.TheModernarereally3)_______.Iloveelectronicmusicthat’s4)__________XuFe

5、isaysIlikemusicianswho2)________theirownsongs.Iprefergroupsthatplay5)_________andslowsongs.4)两人一组，用2a,2b的信息模仿2c练习和表演不同的对话。4、播放2d的对话录音让学生跟读模仿，理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。5、质疑互究：（学习方法：1、补充短语2、读一读，记一记）1.prefer更喜欢=；过去式或过去分词；现在分词用法：①prefer__________更喜欢某物②prefer更喜欢做某事③prefer___

6、to___“比起某物，更喜欢某物”；④prefer___________to_____________更喜欢做某事，而不喜欢做某事；⑤prefer__ratherthan____宁愿做某事而不愿做某事。2.dance___________...随着...跳舞sing...跟着...唱3.—Whatkindofmusicdoyoulike?你喜欢哪种音乐？—Ilikemusic我喜欢我能跟着唱的音乐。4.differentkindsof...各种各样的allkindsof___________akindof___________ki

7、ndof_______5.notmuch没什么事6.thinkabout思考7.sparetime=freetime空闲时间导学问题三你和你的小组成员分别喜欢什么类型的音乐？写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_____达标检测()1.—Itmayraintomorrow.—________,we’llhavetostayathome.A.FirstofallB.InthatcaseC.AtleastD.Bytheway()2.—Doyoulikethe