九年级unit9 Section A 听说课教学设计

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1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto.（SectionA1a—2c）儋州市思源实验学校李海兰一、教学内容分析本节课是听说课，1a，1c部分用定语从句谈论喜欢的音乐，1b部分展示了定语从句在日常口语中的使用。2a，2b部分为两个好朋友谈论各自喜欢的音乐，音乐家，是前面1a到1c活动的一个内容上的拓展。最后2c部分结合2a和2b的听力材料进行定语从句的语言输出部分，根据听力内容进行口语对话，深化学生对听力材料的理解。二、学情分析七八年级已学过描述喜欢的音乐，音乐家的一些句子及句型，学生对这个话题早已不感到陌生，为本课时的听说活动提供了

2、基础。由学生熟悉的音乐及音乐家进入定语从句的学习，这是本节课的重点，也是难点。虽然话题很熟悉，但对于基础薄弱的学生来说，在短时间内掌握定语从句是有一定难度的。三、整体设计思路1、听前处理：通过谈论喜欢的食物，服饰，音乐家等学生熟悉的家常话题，初步感知本节课的重点知识点，即定语从句。通过音频呈现教师喜欢的四种音乐类型，引出本课重点词汇，短语及句子。通过学生的讨论有关喜欢的音乐及音乐家，激活学生已有的背景知识，让学生预测听力材料内容，降低难度，为听中活动做好准备。2、听中处理：设计两个不同的、有梯度的听力活动任务，引导学生从听的活动中感知定语从句的使用，并学

3、习如何获取关键信息，为下一步听后即将进行的语言输出提供输入材料。3、听后处理：根据目标语言及结合学生的个体差异，设计三个有梯度性的任务活动（看听力材料跟读、就听力内容小组编对话、以小组竞赛形式进行信息差活动展示(异组交流调查至少三名同学的兴趣爱好)，让学生在真实的语境中使用语言。四、教学目标1.知识目标：能听会说本课重点词汇及短语：prefer;lyrics;Australian;electronic;danceto;singalongwith等，并能熟练使用定语从句谈论自己的喜好：—Iprefermusicthathasgreatlyrics.—She

4、likesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.2.能力目标：通过学习本单元学习如何运用定语从句谈论自己的生活喜好，如音乐，CD，电影，食物等的喜好。3.情感目标：通过学习本单元学生能够和同学们谈论自己的生活喜好，增进了解和感情，并能提高个人的欣赏水平。五、教学重、难点能用恰当的关联词及定语从句来表达个人的喜好。六、教学方法1、Teachingmethods：visual-lingualmethod；situationalmethod,communicativeapproach；2、Learningmethods：i

5、mitating,cooperating，listeningandspeaking七、【教学过程】Ⅰ、warmingupandpresentation1.Greeting.2.FreetalkaboutSs’favoritefood,clothes,musicians,musicinsamplesentences.T:It’salmost5:00p.m.Areyouhungry?I’mhungry(too).Ilikedeliciousfood.Whatkindoffooddoyoulike?S1:Ilike...food.Ssmakebrainstor

6、mtotalkabouttheirfavoriteclothes,musiciansandmusicinattributiveclause.(设计意图：通过闲谈了解学生的日常爱好，诸如穿衣，食物等，激活学生对这些事物的描述性语言及已有的相关背景知识，为后面的听和说的环节做好铺垫。)Ⅱ、Pre-listening1.Sstrytotalkabouttheirhobbiesinattributiveclausewiththehelpofteacher.T:Doyoulikemusic?Ilikemusic.Therearesomeofmyfavoritemu

7、sic.T:(老师播放第一首音乐)Ilikemusic.Thismusicisquiet,itisn’ttooloud.Ilikemusicthatisn’ttooloud.(板书)(学生跟读)Sslearnotherphrases(hasgreatlyrics;danceto;singalongwith;)andsentences(Ilikemusicthathasgreatlyrics;IlikemusicthatIcandanceto;IlikemusicthatIcansingalongwith;)likethis.2.Ssworkinpairs

8、anddiscusswhatkindsofmusicandmusiciansyo